五年级上册英语教案-Unit 5 Is this your schoolbag Lesson 26 人教精通版.pdfVIP

Unit5Isthisyourschoolbag?

Lesson26

教学分析

内容本课通过提供大量词汇，创设真实情景让学生进行交流，巩固所学词汇与句型。

分析最终学生能在实际生活中初步运用目标语言。并能够在四线格中规范书写词汇put,

scoolbag,ruler,crayon,yes,和句子Istisyourscoolbag?Yes,itis.

学情学生在对课进行学习以后，本课内容相对比较简单，而且功能句型也有所掌握。

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分析所以孩子们对本课的学习充满兴趣，在此基础上对孩子进行思维训练，尽量拓展

词汇，利用头脑风暴，培养孩子的发散思维能力。

目标设置

1．词汇：scooltings:scoolbag,activitybook,dictionary,crayon,yes,no,

语言

not,isn’t.

知识

2．句子Istisyourscoolbag?Yes,itis.

1．能够正确认读三会单词和句子，能够正确书写四会单词和句子。

语言2．能运用所学单词和句型进行交流。

教学技能3．能够积极与他人合作，共同完成学习任务。

目标4．能够正确说唱本课cant,并能做到发音准确、清晰。

1．能够积极主动的关爱他人。

情感2．养成爱护文具的好习惯。

态度3．能够积极主动地运用多种感官参与课堂教学的各项活动。

4．能够主动在合作中学习，在学习中合作。

学习直拼法。

策略

重点：认读单词：scoolbag,activitybook,dictionary.

正确书写单词和句子：，

putscoolbag,ruler,crayon,yes,Istisyourscoolbag?Yes,it

教学

is.

重难点

难点：正确书写单词和句子：，

putscoolbag,ruler,crayon,yes,Istisyourscoolbag?

Yes,itis.

教具课件、卡片、实物。

教学过程

教学

学生活动预设教师活动预设设计意图时间

过程

Step1Brainstorming.(1)Greeting.利用头脑风暴复习

Warmup(2)Brainstorming.以前学过的有关文

按要求说出有关文具的具的旧单词，又引

单词。出本课要学的新单3mins

词，同时还能激发

学生的学习兴趣，