部编版 二年级语文上册第三单元复习 教学设计.pdfVIP

第三单元复习教学设计

复习目标：

1、理解课文内容，能熟练，有感情地朗读课文和背诵课文。

2、复习本单元生字，读准字音，认清字形，了解字义。进一步巩固对偏旁

部首的认识。

3、复习音序查字典的方法。

4、区别形近字、同音字，能根据它们的字形，字义的不同分别组词。

复习过程：

一、朗读课文，梳理课文内容。

（一）1.朗读《送给盲婆婆的蝈蝈》。

2用文中的诗句回答：（1）“我”是怎样给盲婆婆送蝈蝈的？（2）蝈蝈给

盲婆婆带来了怎样的欢乐？

3.说说：“我”为什么要给盲婆婆送蝈蝈？，你觉得文中的我是个怎样的孩

子。

4.背诵。

（二）1.朗读《一株紫丁香》。

2.回答：（1）我们以怎样的方式向老师表达心意？（2）如何通过紫丁香表

达我们的心意？

3.背诵。

4.说说赞美老师的诗句。

（三）.1.朗读《有趣的发现》

2.回答：（1）达尔文为什么感到很奇怪？（2）这个有趣的发现指什么？

(3)这个有趣的发现让你明白了什么道理。（4）你觉得达尔文是个怎样的人？

3.练习用“因为……所以……”“……因此……”说话。

二、复习字词

1．比一比，组词。

极（）郊（）体（）怀（）望（）究（）

级（）较（）休（）坏（）忘（）容（）

领（）神（）白（）难（）还（）存（）

邻（）伸（）百（）准（）怀（）在（）

2.选字词填空。

枝只忘望您你

（1）这件事你怎么能（）了呢？

（2）（）是长辈，我们是小辈。

（3）树（）上有几（）小鸟。

（4）从窗口（）去，田野里一片金黄。

（5）（）今年几岁了？

考察观察

（1）达尔文经常到野外（）。

（2）我们要仔细（）身边的事物。

3.照样子写词语。

喜滋滋：、、

又香又甜：又又、又又

4.把句中带点的词换成和它意思相近的词。

（1）天气非常（）冷，你要多穿一点衣服。

．．

（2）这是一段多么快乐（）的时光呀！

．．

（3）英国有位著名（）的科学家叫达尔文。

．．

（4）岛上经常（）刮大风。

．．

5、把成语补充完整。

冰（）雪（）风（）草（）温（）知（）

雨（）天（）（）（）渠成（）熟蒂（）

三、把句子补充完整，并加上标点。

1）北京是

2）多有趣呀

3）和

四、阅读片段，完成练习。

达尔文捉来许多昆虫，反复观察比较，终于找到了答案。原来，岛上经常

刮大风，那些没有翅膀的昆虫，因为不会飞，就不大可能被风刮到海里淹死。而

那些翅膀特别大的，因为能顶住大风，也生存了下来。可怜的是那些翅膀小的昆

虫，能飞起来却顶不住大风，很容易被刮到海里去，便逐渐消失了。

1.这一段有___句，写了_______种昆虫的生存情况。

2.翅膀小的昆虫消失的原因是什么？用“________”画出具体的句子来。

3.读了这段话，我们知道了原来岛上昆虫的形状是和__________有关的。只有

适应_________的昆虫，才能生存下来。

五．复习音序查字法。

音序查字法的主要步骤：1.先要知道所查字音节第一个大写字母。

2在字典的“索引“里找到这个大写字母，再找到所查字的音节。

3.再根据