第5课 古代非洲与美洲（教学课件）高中历史人教统编版必修中外历史纲要下册.pptxVIP

目录一、古代非洲文明二、古代美洲文明一古代非洲文明以撒哈拉沙漠为界，划分北非和南部非洲。1.早期的非洲文明——班图文明班图人，非洲最大的民族，主要居住在赤道非洲和南部非洲国家文明贡献培育出甜高粱、西瓜和棉花等重要农作物，驯养了牛，引进了绵羊和山羊等，掌握了冶铁技术文明扩展活动区域由西非逐渐扩展到撒哈拉沙漠以南地区.到11世纪，班图人成为当地的主要居民，农业、畜牧业和冶铁技术传播到非洲大部分地区课堂练习1：下列选项中农作物的分组，属于古代西非居民班图人培育出的是A．甜高粱、西瓜、棉花 B．大豆、小麦、水稻C．马铃薯、玉米、番茄 D．芋头、水稻、南瓜A2.古代的非洲国家东非公元前后，阿克苏姆王国在今埃塞俄比亚地区兴起。4世纪，进入鼎盛时期.东非农业的进步、贸易的发展和伊斯兰教的传入，10—15世纪，产生如摩加迪沙等国家。广泛使用奴隶，经济以园艺业为主，对外贸易发达(出口黄金、象牙、奴隶等，进口手工业品)，城市繁荣西非8—15世纪，加纳、马里和桑海等国家先后兴起。南非11世纪末，班图人建立了津巴布韦国家。14—15世纪，进入鼎盛时期。详解：西非的马里王国和桑海王国崛起成就衰落马里王国征服加纳后，进一步扩张，成为西非最强大的国家继承并扩大了加纳的贸易城市和文化相当繁荣。廷巴克图成为西非重要的文化中心后因内乱走向衰落，被桑海所灭桑海王国桑海原为马里属国，后攻灭马里，确立了在西非的霸主地位，16世纪达于极盛实行中央集权，官吏由国王任免扩大对外贸易，奴隶贸易兴建学校，鼓励文化发展1590年遭受摩洛哥军队入侵而瓦解。课堂练习2：据记载，马里国王穆萨麦加朝觐，朝觐队伍至少有8000人，其中奴隶500人，每人手执一根2公斤重的金仪仗，随后是100头骆驼组成的运输队，每头驮130公斤黄金，这说明古代马里A．赋税沉重B．国王穷奢极欲C．盛产黄金 D．主要和伊斯兰国家贸易C课堂练习3：右图是非洲现代某国的纸币，图案上印有“三叠石”仿佛在诉说着这个国家过去“石头城”的往事。据此推知，此纸币图案的创意可能来自下列哪一个古代非洲国家A．马里B．津巴布韦C．桑海D．加纳B大津巴布韦：津巴布韦在班图语中是“石头建筑”的意思。这座古津巴布韦的都城遗址共用去90多万块花岗岩，石块之间不用灰浆，但是堆砌得十分牢固。大津巴布韦遗址被联合国列入世界文化遗产之一，其代表的古代非洲文明，被称为“津巴布韦文化”。史料探究思考：地理环境对非洲有何影响？材料：撒哈拉沙漠是一大屏障、一大分隔者，而地中海相比之下却是一条连接的大道。历史上，北非人与地中海盆地周围其他诸民族的相互影响之所以超过他们与沙漠屏障以南地区诸民族的相互影响，其原因就在于此……在美洲被开发、被殖民化以后的几个世纪中，非洲仍是一块“黑暗的大陆”。——［美］斯塔夫里阿诺斯著，《全球通史》评价：较闭塞的环境使古代非洲文明大部分处于封闭状态下独立发展，文明发展进程缓慢。古代非洲文明【拓展提升】中非交往源远流长新时代郑和曾到非洲东海岸和红海海口，促进了经济、文化交流中国帮助多个非洲国家走出贫困明朝汪大渊可能到过今摩洛哥和东非沿海地区，撰写《岛夷志略》1971年元朝中国重返联合国，非洲“黑人兄弟”发挥了重要作用曾遣使前往黎靬（亚历山大城）唐朝杜环（第一个到非洲并且留下记载的中国人，经历写成《经行记》汉武帝感谢印第安人，他们让这世界少了许多饥饿！二古代美洲文明1.印第安文明概况“印第安人”是对美洲原住民的统称。新航路开辟后，印第安人大量死亡。农作物马铃薯、玉米、甘薯、番茄、花生、南瓜、可可、辣椒等主要文明在中美洲、南美洲创造了玛雅文明、阿兹特克文明和印加文明2.玛雅文明兴起中美洲的尤卡坦，城市国家众多政治方面首领、贵族和祭司为统治阶级；平民则从事农业和手工业经济发展农业以玉米为主；精美陶器文化成就金字塔庙宇（祭祀）；独特的文字；采用20进制，“零”的概念衰落新航路开辟后，玛雅文明衰落奇琴伊察金字塔3.阿兹特克文明文明兴起14世纪，兴起于今墨西哥地区；16世纪初，进入鼎盛时期。政治概况上层阶级垄断官职，掌握军队等。经济方面经济基础是农业，还发明了“浮动园地”，扩大了耕地面积。交通建设都城特诺奇蒂特兰位于特斯科科湖中的岛上。全城水渠和道路纵横交错，承担着城市的交通运输。“浮动园地”：从湖中捞出淤泥，堆积在固定于水中的木排上，形成浮动园地。首都：特诺奇蒂特兰城4、印加文明⑴兴起：13世纪，印加人崛起于秘鲁的库斯科地区。⑵鼎盛：15世纪末16世纪初，印加国家发展到鼎盛时期。⑶政治：最高统治者是国王，土地、矿藏和牲畜归国家所有。⑷交通：政府编制了详细的人口调查表，帝国修建了完善的道路系统。⑸移民：政府还将征服地区的部分或全部居民迁移到新地区，以防止他们反抗。印加马丘皮丘城遗址印加帝国马丘比丘城