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诸暨市农村职业教育促进新农村建设途径的初步研究的任务书

任务背景：

农村人口素质的提升是农村现代化建设的基础之一，也是实现“三农”问题全面发展的关键环节。近年来，诸暨市加大了农村职业教育的发展力度，但在实践中还存在许多问题，如人才培养质量不高、教育机制不够完善、师资力量不足等。为了进一步推动农村职业教育的发展，促进新农村建设，有必要对其进行深入研究和探索。

任务目标：

本研究旨在探讨诸暨市农村职业教育促进新农村建设的途径，主要包括以下几个方面：

1.积极对接当地经济发展需求，确定人才培养方向和重点。

2.推进职业教育与企业实践相结合，提高人才培养质量。

3.完善农村职业教育机制，建立健全教育体系。

4.增加农村职业教育的投入，提高教师队伍素质和教育设施条件。

任务内容：

1.首先对诸暨市农村职业教育的现状进行全面分析，包括机构设置、教学质量、教师队伍、学生就业等相关情况。

2.了解当地经济发展情况，对接企业需求和职业教育需求，确定人才培养方向和重点。

3.分析农村职业教育与企业实践相结合的实践模式，探讨如何推进人才培养质量的提高。

4.研究农村职业教育的管理体系，提出完善机制的建议，包括评估标准、质量保障机制、管理制度等。

5.着重探讨农村职业教育的教师队伍建设，提出提高师资力量的途径和方法。

6.分析农村职业教育的投入与设施条件，提出改善教育设施条件的建议。