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《将心比心》教学反思案例
略读课文的教学，目的之一是要我们训练同学略读的力量，不要求咬文嚼字，只要求“粗知课文大意”；目的之二是让我们培育同学独立阅读的力量，自己把课文读懂，在实践中把握读书方法。因此，我这样设计了四班级下册其次单元的第四篇课文《将心比心》的教学：
一、谈话导入，揭示课题
哈默用自己的言行维护了个人的尊严，同时赢得了人们的敬重。今日，我们学习《将心比心》，能说说这个词语的意思吗？课文写了哪些将心比心的事情呢？
二、初读课文，感知内容
读通读顺课文，想想课文写了哪两件将心比心的事？字串8
三、细读课文，探究情感
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