八年级上语文《表达要得体》PPT课件新优质课比赛公开课获奖.ppt

著名的节目主持人杨澜一次在主持晚会时不慎被绊倒，全场一片哗然，这对一个主持人来说是再尴尬不过的事了，只见她从容站起，拾起话筒面带微笑对观众说：“”现场观众立即报以热烈掌声。谢谢大家，是你们的热情让我倾倒！机智！你会“说话”吗？---语言表达得体名言::当你长大时，你会发现你有两只手，一只用来帮助自己，一只用来帮助别人。学习目标1、通过材料分析，能够明确语言表达得体的方法，2、通过小组讨论，能够自主归纳，使遣词用语得体3、通过练笔训练，以求进一步提高语言表达能力名言::当你拼命想完成一件事的时候，你就不再是别人的对手，或者说得更确切一些，别人就不再是你的对手了，不管是谁，只要下了这个决心，他就会立刻觉得增添了无穷的力量，而他的视野也随之开阔了.如何使我们的表达得体？名言::如果你渴望得到某样东西，你得让它自由，如果它回到你身边，它就是属于你的，如果它不会回来，你就从未拥有过它.材料（一）这是两个人写给同一个人的生日贺卡，请你猜猜这两个人与寿星是什么关系？（1）祝你生日快乐，工作顺利，祝你一生幸福，祝你全家平安，再次祝你生日快乐（2）在今天这么难忘的日子，您仍然辛苦劳作，只为让这个家更幸福，让我更快乐，您用宽大是手托起一片天，用坚挺的背担起负重，用宽容的心包容一切，您是擎天柱，是主心骨是我的好**，祝您生日快乐!分清对象名言::教妇初来，教儿婴孩。——颜之推《颜氏家训》说写者一定要先明确交际或阅读的对象，即充分考虑对方的特征，诸如性别、年龄、职业、身份、文化、气质、性格、爱好甚至禁忌等。原则一：看准对象，掌握分寸名言::教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。一位八十多岁老先生举办生日宴会,宾朋满座,酒酣兴浓。有人提议点唱歌曲以助兴,某君高歌一曲电影《铁道游击队》主题歌——《弹起我心爱的土琵琶》，全场一片愕然！名言::知识不是某种完备无缺、纯净无瑕、僵化不变的东西。它永远在创新，永远在前进。——普良尼施尼柯夫西边的太阳就要落山了，鬼子的末日就来到。弹起我心爱的土琵琶，唱起那动人的歌谣。哎嗨......名言::只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。——苏霍姆林斯基交际的场合各种各样，有喜庆、哀伤之分，有庄重、轻松之别等等。场合不同了，表达用语也必须随之变化，讲究分寸，巧妙用语，以求达到最佳表达效果。原则二：分清场合，巧妙用语名言::好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——陶行知生活场合说话自然风趣、生动，多用口语工作场合说话要庄重、规范，用书面语名言::夸美纽斯认为，“教学的艺术光亮是注意。”我相貌堂堂，出手大方，善于揣摩别人的心思，《诗》云：“他人有心，予忖（cun）度之。”—我之谓也。某养猪厂招聘饲养员，一青年递交的自荐书：名言::教万教，教人求真；千学万学，学做真人。原则三：明确目的，有的放矢说话写文章有一定的目的或意图，目的不同，用语自然要有变化。语言形式要服从表达目的。名言::你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分，才认识他们是你当年的小学生。——陶行知假如你的父亲今年50岁了，你准备在他生日那天办几桌酒席，宴请亲友，恭祝寿诞，如果让你口头通知你的同桌你会如何告知？如果让你拟写一份邀请函呢？送呈***台启谨定于公元**年**月**日（农历**月**日）下午5时，**酒店，为家父举行五十寿辰，诚邀您出席，张佳携家人敬备薄酒恭候。张佳**年**月**日名言::人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。——威廉·詹姆士原则四：注重语体，符合要求不同的语体，往往运用不同的语言材料，适应各自不同的语境和交际需要，形成各自不同的语言特点。语体分为:口头语和书面语口头语——书面语——通俗易懂庄重典雅名言::最有价值的知识是关于方法的知识