幼儿园中班语言教案《脚印》.pptxVIP

汇报人：XX2024-02-26幼儿园中班语言教案《脚印》

目录活动目标活动准备活动过程附；儿歌《脚印》

01活动目标

学习儿歌理解儿歌内容。丰富幼儿知识，引导幼儿大胆想象创编。活动目标

02活动准备

主题树《脚印》，小鸡（小鸭，小狗，小孩）脚印图片等。活动准备

03活动过程

谈话导入，引出儿歌你知道动物的脚长什么样吗？动物们的脚长长短短，和我们的脚不一样，也不一定是五个脚趾。你知道动物的脚印是什么样子的吗？动物的脚印各式各样，有大有小，每一个都是不一样的。提问小结提问小结

儿歌里提到了哪些动物的脚印？它们的脚印一样吗？重点提问儿歌里提到了小鸡，小鸭，小狗和小孩的脚印。小结学习儿歌，播放课件

重点提问：小鸡的脚，跑来又跑去，像什么？小狗的脚，跑来又跑去，像什么？小鸭的脚，跑来又跑去，像什么？完整学习儿歌

小孩的脚，跑来又跑去，像什么？小结：小鸡的脚像竹叶；小狗的脚像梅花；完整学习儿歌

小鸭的脚像小扇；小孩的脚像小树。完整学习儿歌

师：还有哪些小动物的脚印？跑来跑去像什么？鼓励幼儿发挥想象，大胆创编。仿编儿歌

规根据自己的创编内容进行表演。表演：脚印

04附；儿歌《脚印》

附；儿歌《脚印》小鸡的脚，尖尖的，跑来又跑去，竹叶撒满地。小狗的脚，圆圆的，跑来又跑去，梅花落满地。小鸭的脚，扁扁的，跑来又跑去，小扇铺满地。

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