《核安全领导力建设、评估、持续改进》.docxVIP

ICS27.120

FORMTEXTCCSF49

FORMTEXT团体标准

T/FORMTEXTCNEAFORMTEXT××××—FORMTEXT××××

核安全领导力建设、评估、持续改进

FORMTEXTNuclearSafetyLeadershipPracticeAssessmentandPerformanceImprovement

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2024.03

（征求意见稿）

FORMTEXT××××-FORMTEXT××-FORMTEXT××发布

FORMTEXT××××-FORMTEXT××-FORMTEXT××实施

中国核能行业协会发布

T/CNEAXXXX-XXXX

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核安全领导力建设、评估、持续改进

范围

本文件给出了核电厂核安全领导力建设、评估、持续改进的方法。

本文件适用于核电厂核安全领导力建设、评估和持续改进的过程，其它核设施的核安全领导力工作可参照执行。

规范性引用文件

下列文件中的内容通过文中的规范性引用而构成本文件必不可少的条款。其中，注日期的引用文件，仅该日期对应的版本适用于本文件；不注日期的引用文件，其最新版本（包括所有的修改单）适用于本文件。

WANOPL?2019-01：核电领导力有效性特征（NuclearLeadershipEffectivenessAttributes）

WANOGL?2020-01：培养有效的核电领导（Developingeffectivenuclearleaders）

WANOGL?2021-03：自我评估指南（Self-AssessmentGuideline）

WANOGL?2021-04：解决方案指南（SolutionsGuide）

WANOGL?2021-01：现场领导计划（Leaderinthefield）

术语和定义

下列术语和定义适用于本文件。

核安全领导力nuclearleadership

是无关职位高低的个人行为，主动以身作则激发、辅导、影响和塑造他人行为，从而追求卓越核电绩效。

管理mangement

是个人对组织进行控制、指导、计划、组织、协调和人员配备的职责，以实现电厂安全可靠运行。通过监控绩效，必要时调整制度和流程，以实现卓越。

正向强化positivereinforcement

寻找正确行为并及时向工作人员提供具体反馈的过程。

一般要求

核电厂领导力建设、评估、持续改进工作流程，主要包括如下步骤：

核安全领导力培训；

领导力评估

持续改进

领导力建设

电厂在领导力建设过程中，主要围绕如下几个方面开展：

培训与实施

建立核安全优先的卓越愿景

带动员工队伍参与

营造团队协作、信任与合作的氛围

追求可持续成果

发展领导能力

培训与实施

培训内容

领导力课程的设置应当从核电厂安全的重要性、脑神经科学、具体管理工具等模块组成。课程主要分为如下模块：

课程简介

课程主要分为如下部分：

领导力在核安全文化中的作用

核安全领导力原理

核安全领导力工具

具体课程设置可参照下表：

表一：核安全领导力课程清单

课程名称

内容简介

领导力在核安全文化中的作用

了解核能的特殊性以及领导力在核电厂核安全中起到的重要作用；领导者行为在团队中产生的深远影响以及在团队中营造开放自由环境的重要性

领导和管理

学习领导与管理的区别；核电领导力有效性特征介绍

领导力脑神经学

学习影响人类行为的六种脑化学物质以及它们在核电厂工作中起到的作用

洋葱图

了解保护核安全的三层屏障；学会使用洋葱图工具分析事件根本原因

SCARF模型

学会从五个维度激发员工的奖励反应，避免威胁反应

世界地图

介绍“世界地图”的概念，学会尊重其他人由于“世界地图”不同而产生的新观点

Coaching

了解Coaching的概念及方法，学习GROW模型

正面强化ABC模型

学会从前因、行为、后果三个方面分析有效激励员工的办法

电厂绩效周期

了解电厂绩效周期的六个阶段所对应的特征，分析电厂现状

人因绩效新观点

认识到人因绩效管理的重心，避免走入责备循环误区，遵循基本原则，实现人因高绩效管理

个人风格

了解典型的个人风格，学会对员工进行性格分析

责任阶梯

了解不同责任心阶段人员的表现及特征

领导力投入时间

分析浪费时间的行为，学会用时间矩阵图优化时间安排；通过领导力酸黄瓜理论学习发展领导力的三个方向；了解“情感账户”的概念并列举存款及取款行为

针对高管，高级技术岗位，中基层管理者，普通员工分别设置不同的课程，以满足不同需求。如五天版课程，三天版课程，线上课程等。不仅培训内容不同，