新课程理念下创设“生活语文”教学模式的研究的任务书.docxVIP

新课程理念下创设“生活语文”教学模式的研究的任务书

研究背景：

新课程改革从教学目标、教学内容、教学方法等方面对课程进行了全方位的革新和调整，也提出了许多新的教育要求。其中一个重要的方面就是强调课程的生活化、实用化和创新性。在语文教育方面，传统的课堂教学常常受到学生们的抵触，造成课程效果不佳。学生们需要的是能够在生活中发挥作用的语文知识和技能，而不是仅仅学习文言文和汉字书写。因此，在新课程改革中创设“生活语文”教学模式是非常重要的，可以使学生更容易理解、习得和应用语文知识。

研究内容：

本研究旨在探讨新课程理念下创设“生活语文”教学模式的可行性和实施方法。具体研究内容包括：

1.“生活语文”教学模式的概念、特点和意义；

2.“生活语文”教学模式的实施方法、步骤和策略；

3.“生活语文”教学模式的实施效果评价方法和标准。

研究目标：

1.研究“生活语文”教学模式的可行性，探讨在新课程理念下创设“生活语文”教学模式的必要性；

2.研究“生活语文”教学模式的实施方法，探讨如何构建符合学生生活需求的语文教学模式；

3.评价“生活语文”教学模式的实施效果，提出合理的评价标准，为教育实践提供支持和参考。

研究方法：

本研究将采用文献研究法、实证研究法、调查研究法等多种研究方法，对“生活语文”教学模式进行全方位地研究和分析。

预期成果：

1.对“生活语文”教学模式的概念、特点、实施方法等方面进行深入的研究，形成较为全面的理论体系；

2.提出“生活语文”教学模式的实施效果评价方法和标准，为实践教育提供参考；

3.为促进语文教育的生活化和创新化，提供一定的理论和实践支持。