《高等数学》教案 第25课 微积分基本定理.docxVIP

PAGE2

PAGE2

PAGE3

PAGE3

课题

微积分基本定理

课时

2课时（90min）

教学目标

知识技能目标：

（1）掌握微积分基本定理

（2）掌握微积分基本定理的应用

素质目标：

（1）利用图形直观了解并掌握微积分基本定理的含义，培养直观想象的核心素养

（2）利用微积分基本定理求函数的积分，培养数学运算的核心素养

教学重难点

教学重点：微积分基本定理

教学难点：微积分基本定理的应用

教学方法

讲解法、问答法、讨论法

教学用具

电脑、投影仪、多媒体课件、教材

教学过程

主要教学内容及步骤

课前任务

【教师】布置课前任务，和学生负责人取得联系，让其提醒同学通过APP或其他学习软件，预习本节课内容

【学生】完成课前任务

考勤

【教师】使用APP进行签到

【学生】按照老师要求签到

问题导入

【教师】提出问题：

定积分的计算方法是怎样的？

【学生】聆听、思考、讨论、回答

传授新知

【教师】通过大家的发言和讲解，引入新的知识点，讲解微积分基本定理的相关知识

一、引例

【教师】通过引例，推导出定积分的计算方法

从第一节我们得到，物体作变速直线运动所经过的路程是速度函数在时间上的定积分，即．

另一方面，这段路程又可以通过路程函数在区间上的增量来表达．因此可得

．

这表示速度函数在区间上的定积分，等于它的原函数在积分区间上的增量．

引例的结论具有普遍性，我们将这个