《高等数学》教案 第16课 曲线的凹凸性和拐点、函数图像的描绘.docxVIP

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课题

曲线的凹凸性和拐点、函数图像的描绘

课时

4课时（180min）

教学目标

知识技能目标：

（1）熟练掌握曲线凹凸性的判别方法

（2）理解拐点的定义，掌握求解拐点的方法

（3）绘制某些简单函数的图形（包括水平和铅直渐进线）

素质目标：

（1）培养学生联系的、辩证统一的思想

（2）培养学生主动交流的合作精神，使学生学会认识事物的特殊性和一般性之间的关系，培养学生善于探索的思维品质

教学重难点

教学重点：判断曲线的凹凸性及拐点的求解

教学难点：判断曲线的凹凸性、绘制某些简单函数的图形

教学方法

讲解法、问答法、讨论法

教学用具

电脑、投影仪、多媒体课件、教材

教学过程

主要教学内容及步骤

课前任务

【教师】布置课前任务，和学生负责人取得联系，让其提醒同学通过APP或其他学习软件，预习本节课内容

【学生】完成课前任务

考勤

【教师】使用APP进行签到

【学生】按照老师要求签到

问题导入

【教师】提出问题：

如何求曲线的凹凸性及拐点？

【学生】聆听、思考、讨论、回答

传授新知

【教师】通过大家的发言和讲解，引入新的知识点，讲解曲线的凹凸性和拐点，以及函数图像描绘的相关知识

一、曲线的凹凸性与拐点

1．曲线凹凸性的定义及其判定

【教师】提出凹凸性的定义及判定方法

首先观察图3-9所示的两条曲线．

图3-9

如图3-9