基础教育国际化与学校治理.pptx

基础教育国际化与学校治理InternationalizationofK-12EducationandSchoolManagement

时代Times1

生理需求安全需求社会需求尊重需求自我实现工业1.0机器制造工业2.0电气化与自动化工业3.0电子信息化工业4.0互联网+制造

创新2.0开放式创新：开源软件协同创新：“互联网+”大众创新：开源硬件、3D打印

一带一路框架思路“一带一路”是促进共同发展、实现共同繁荣的合作共赢之路，是增进理解信任、加强全方位交流的和平友谊之路。中国政府倡议，秉持和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢的理念，全方位推进务实合作，打造政治互信、经济融合、文化包容的利益共同体、命运共同体和责任共同体。

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知识的传授个性化的成长=教育Altschool（资料来自Altschool官网）1.学生、家长的个性化访谈4.个性化的分发课程资源课程5.强调全人教育与现实应用2.建立学生的成长档案3.教师共建的课程资源

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（资料来自MTC团队，版权归属MTC团队所有）（资料来自MTC团队，版权归属MTC团队所有）MTC的成员包括——全美最负盛名的道尔顿学校（DaltonSchool）、纽约知名女校斯宾塞学校（SpenceSchool）、乔治·W·布什总统的母校菲利普斯学院（PhillipsAcademy），等等。MTC集合了一批来自顶尖私立高中的教育专家，研究并发明了一套全新的高中生评价体系——ANewModel。

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（资料来自MTC团队，版权归属MTC团队所有）1、AnalyticalandCreativeThinking?分析和创造性思维a、定义、管理及处置复杂问题Identify,manageandaddresscomplexproblemsb、辨别信息的真伪、偏差及其是否全面Detectbias,anddistinguishbetweenreliableandunsoundinformation?c、应对信息过载Controlinformationoverloadd、提出有意义的问题Formulatemeaningfulquestionse、分析、创造概念和知识Analyzeandcreateideasandknowledgef、用试错、测试等方法解决问题Usetrialanderror;deviseandtestsolutionstoproblemsg、从多角度看问题Imaginealternativesh、建立跨学科的知识和视野Developcross-disciplinaryknowledgeandperspectivesi、能持续推理Engageinsustainedreasoningj、融合与适应Synthesizeandadaptk、解决没有依据可循的新问题Solvenewproblemsthatdon’thaverule-basedsolutionsl、运用知识和创造力去解决复杂的真实问题Useknowledgeandcreativitytosolvecomplex“real-world”problems2、ComplexCommunication—OralandWritten?复杂沟通——口头及书面表达a、用2种及以上语言去理解和表达Understandandexpressideasintwoormorelanguagesb、与不同类型的受众清晰交流Communicateclearlytodiverseaudiencesc、用心倾听Listenattentivelyd、有效的口头表达Speakeffectivelye、向不同类型的受众进行清晰简明的书面表达Writeclearlyandconcisely—foravarietyofaudiencesf、阐明信息并有效地说服他人Explaininformationandcompellinglypersuadeothersofitsimplicati