高中地理人教版同步讲义必修一第一章　第三节　地球的历史.docxVIP

第三节地球的历史

课程标准

运用地质年代表等资料，简要描述地球的演化过程。

学习目标

1.结合图文材料，识别地层和化石，并了解其在地球演化中的作用。(地理实践力)2.依据地质年代表，说明不同地质时期的海陆变迁、矿产形成及古生物情况。(综合思维、区域认知)

目标一化石和地质年代表

1．地层

(1)概念：具有时间顺序的层状岩石。

(2)特征：沉积岩的地层具有明显的层理构造。

(3)意义

①确定地层形成时间：水平状态的岩层，有下老上新的规律。

②确定地壳运动状况：地层发生弯曲，说明该处地壳发生过水平运动；发生明显的上下位移，说明该处地壳发生过垂直运动；地层发生了缺失，说明该处地壳可能发生过抬升，并受到外力侵蚀。

③确定地理环境特征：依据地层组成物质可以确定当时的地理环境特征，如石灰岩地层形成的海陆环境是海洋。

2．化石

(1)概念：在沉积岩的形成过程中，有些生物的遗体或遗迹会在沉积物中保存下来，形成化石。

(2)特征：同一时代的地层往往含有相同或者相似的化石；越古老的地层含有越低级、越简单生物的化石。

(3)研究意义：通过研究地层和它们包含的化石，可以了解地球的生命历史和古地理环境。

意义

表现

确定地

质年代

由于地质时期经历过几次大的生物灭绝事件，因此：①某些生物只生存于某个特定的地质时期；②某些生物是在进化到某个地质时期才出现的；③生物的进化是由低级到高级、由简单到复杂的。据