《概率论与数理统计》教案 第8课 离散型随机变量及其概率分布.docx

PAGE6

PAGE6

PAGE5

PAGE5

课题

离散型随机变量及其概率分布

课时

2课时（90min）

教学目标

知识技能目标：

理解离散型随机变量及其概率分布的概念

熟练掌握概率分布的性质

掌握几种重要的离散型随机变量及其分布律

会求简单的离散型随机变量的概率分布及分布函数．

素质目标：

（1）帮助学生树立正确看待随机现象的世界观，掌握统计估计的思想与方法

（2）训练学生的抽象思维、逻辑推理和发散思维的能力

教学重难点

教学重点：离散型随机变量及其概率分布的概念，概率分布的性质，几种重要的离散型随机变量及其分布律

教学难点：求简单的离散型随机变量的概率分布及分布函数

教学方法

讲练结合法、问答法、讨论法

教学用具

电脑、投影仪、多媒体课件、教材

教学过程

主要教学内容及步骤

课前任务

【教师】布置课前任务，和学生负责人取得联系，让其提醒同学通过APP或其他学习软件，预搜集并了解离散型随机变量及其概率分布的相关知识

【学生】完成课前任务

考勤

【教师】使用APP进行签到

【学生】按照老师要求签到

互动导入

【教师】提出问题：

什么是离散型随机变量?

【学生】思考、讨论、回答

传授新知

【教师】通过大家的发言，引入新的知识点，讲解离散型随机变量及其分布律

对于离散型随机变量X而言，知道X的所有可能取值以及X取每一个可能值的概率，也就掌握了随机变量X的统计规律．

一、离散型随机变量及其分布律

【教师】提出离散型随机变量的定义

定义1如果离散型随机变量X的所有可能取值为，并且X取到各个可能值的概率为

，（2-5）

则称式（2-5）为离散型随机变量X的概率分布律，简称为分布律．

分布律也可以用表格来表示，如表2-1所示，并称之为X的概率分布表．

表2-1

X

P

容易验证，离散型随机变量的分布律满足下列性质．

性质1

； （2-6）

性质2

． （2-7）

……（例题详见教材）

对于任意实数x，随机事件可以表示成

，

由于互不相同，根据概率的可加性可知，离散型随机变量X的分布函数为

．（2-8）

由式（2-8）可见，是随机变量X取小于或等于x的所有可能值的概率之和．通常，该分布函数也可写成分段函数的形式：

对于离散型随机变量，如果知道了它的分布律，便可知道它在任意范围内的概率，同时也唯一决定了它的分布函数．事实上，对于离散型随机变量而言，分布律与分布函数具有相同的作用，但分布律比分布函数更直观、更简便．因此常常通过分布律来掌握离散型随机变量的统计规律性．

接下来介绍几种常见的离散型随机变量及其分布．

二、几种重要的离散型随机变量及其分布律

【教师】介绍几种重要的离散型随机变量及其分布律的求法

1．（0-1）分布

如果随机变量X只可能取0和1两个值，其分布律为

，()，

或写成

(，)，（2-9）

则称随机变量X服从参数为P的（0-1）分布（或两点分布）．它的分布律也可以写成如表2-4所示的形式．

表2-4

X

0

1

P

p

（0-1）分布是一种常见的分布，如果随机试验只有两个对立结果A和，或者一个试验虽然有很多个结果，但我们只关心事件A发生与否，那么就可以定义一个服从（0-1）分布的随机变量，如对产品合格率的抽样检测、新生儿性别的调查等．

2．二项分布

在n重伯努利试验中，设，用X表示n次试验中事件A发生的次数，则X的所有可能取值为．由第一章中的二项概率公式知X的分布律为

()．（2-10）

显然

()；

，

即式（2-10）满足分布律的性质．

一般地，如果随机变量X的分布律由式（2-10）给出，则称随机变量X服从参数为n，p的二项分布（或伯努利分布），记作．

特别地，当时，二项分布的分布律为

()．

这就是（0-1）分布．这也说明了（0-1）分布是二项分布在时的特例．

……（例题详见教材）

3．泊松（Poisson）分布

如果随机变量X的所有可能取值为，并且

()，（2-12）

其中为常数，则称随机变量X服从参数为的泊松分布，记作．

容易验证，

()，

．

在实际问题中经常会遇到服从泊松分布的随机变量．例如，某急救中心一天内收到的呼救次数，某印刷品一页上出现的印刷错误个数，某地区一段时间内迁入的昆虫数目等都服从泊松分布．

对于固定的，当k增加时，概率先是随之增加，当k增大到一定范围之外时，相应的概率便急剧下降，如图2-4所示．书后附表给出了泊松分布表，以便查阅．

图2-4

……（例题详见教材）

4．几何分布

设试验E只有两个对立的结果A与，并且，，其中．将试验E独立重复地进行下去，直到A发生为止，用X表示所需要进行的试验次数，则X的