汉语拼音总复习教案.docx

所谓的光辉岁月，并不是以后，闪耀的日子，而是无人问津时，你对梦想的偏执。

所谓的光辉岁月，并不是以后，闪耀的日子，而是无人问津时，你对梦想的偏执。

PAGE3

PAGE3

放弃很简单，但你坚持到底的样子一定很酷！

六年级语文整理复习——汉语拼音

复习内容：汉语拼音复习目标：

学会汉语拼音的声母、韵母、声调和整体认读音节。

能够准确、熟练地拼读音节，力求做到直呼音节。了解轻声和儿化。

能默写声母、韵母和抄写音节。

认识大写字母和隔音符号，能背诵《汉语拼音字母表》。复习准备：

汉语拼音字母表

字母表(大小写}

.练习题卡片

.小黑板

复习课时：三课时复习过程：

第一课时

谈话导入

一、复习声母。

1、让学生背诵声母，默写声母。小组订正。

2、出示声母表，采用分小组练读，小组比赛读，齐读等形式指导学生反复认读声母，读时教师提醒学生声母要读轻一些、短一些。

声母表（共２３个）

bpmf dtnl gkh jqx

zhchsh r z c s y w

3、辨别形近、音近声母。

卡片出示：b—dp—qf—tm—nz—zhc—chs—sh每组声母请同桌两个人一起读，比比谁读得准确。

课堂检测：(练习题卡片)

按顺序补写声母:b t hj xY

二、复习韵母。

学生背诵韵母，默写韵母，并标出单韵母，复韵母，前鼻韵母，后鼻韵母。小组修改，订正。

出示韵母表：韵母（共２４个）

单韵母(元音)：aoeiuü

复韵母(8个)：aieiui aoouiu ieüe特殊韵母(１个)：er

前鼻韵母(５个)：aneninunün后鼻韵母(４个)：angengingong

指导学生分组反复认读，一组读单韵母，一组读复韵母。其他两组读前鼻韵母和后鼻韵母，提醒学生韵母要读得响一些、长一些。

辨别易混淆的韵母。

卡片出示：ai—ao ao—ou ui—iu en—eng ei—ieun—ǖn an—ang in—ing 指名学生认读。

课堂检测：(练习题卡片)(1)按字母的顺序填空。

韵母：a ( ) e i u ( ) ( ) ei ui ao ( ) ( ) ie ( )

( ) an( )（ ） un( ) ang eng ( ) ( )(2)读拼音，找韵母，写在四线格里。

jǔshǒu xùnliàn huàzhuānɡ fēixínɡ kànshū

三、复习整体认读音节。

学生回忆整体认读音节，并默写。小组修改，订正

出示整体认读音节表：整体认读音节是指直接读出、不拼读的音节，这些音节是一个整体。它们是：

（１６个）

zhichishiri zicisi yiwuyu yeyueyuanyinyunying

认读16个整体认读音节，先按顺序读，再打乱次序读。

整体认读音节：（一口读出不拼读，读得长而响）zi ci si zhi chi shiri三拼音节：声轻介快韵母响。

声母平舌音：z c s

声母翘舌音：zh ch sh r记住声母要读得轻而短。

课堂检测：(练习题卡片)

找出下列音节的整体认读音节。

riyuanciyingyueryueqiwushiyangyezhi

第二课时

四、声调

让学生回忆标调规则的口诀，小组说说标调规则。

小结：声调是声音的高、低、升、降、曲、直的变化形式。它是音节中不可缺少的组成部分，普通话语音里有四种声调，叫做四声，它们的名称是阴平、阳平、上声、去声。习惯上称为第一声、第二声、第三声、第四声。用调号进行标明。

调号是标记声调的符号。用“ˉˊˇˋ”表示。标在音节的主要母音上，例如：mā（妈）、dá

（答）、wǎng（往）、tòng（痛）

出示标调规则的口诀：有a先找a，无a找o、e，i、u并列标在后，单个韵母不用说，i上标调把点去，遇到轻声就空着。

课堂检测：(练习题卡片)给下列词语加上正确的声调

bingqingyujie hongtangdaxiao fengyongerzhi putiangaidi冰 清 玉洁 哄 堂 大笑 蜂 拥 而至 铺 天 盖地geshujijian mianju caihui kuazhang fafentuqiang

各抒 己见 面 具 彩 绘 夸 张 发愤 图 强五、字母表和大写字母

字母表

让学生背诵字母表，然后按顺序默写字母表。小组修改，订正。

小结：字母表可以排列音序，方便我们查字典。我们小学生要熟练掌握字母的大小写及它们的排列顺序。在我国颁布的《汉语拼音方案》中字母表是其中的组成部分，是按国际通用的拉