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教师教学设计方案

老师教学设计方案1

教学目标：

1.在自主探究中探究出两步乘法应用题的数量关系，并能应用两

步乘法解决相关的生活问题。

2.能从多个角度解决同一个问题，提高解决问题的能力，发展思

维。

3.感受数学学问在生活中的应用价值，体验胜利的欢乐。

教学重点：

正确分析数量关系，能用乘法两步计算解决相关的问题。

教学难点：

理解数量关系，找出解决问题的间接信息敏捷解决问题。

教具预备：

课件。

教学预案：

一、情景引入激活思维

1、引言

老师介绍学校体操比赛活动情况。相机解释“横队”、“纵队”

“方阵”等词。

2、收集数学信息

引导学生看主题图，找出数学信息。老师把收集到的信息写在黑

板上。

第1页共11页

每行有10人，有8行。有3个方阵。

3、提出问题

依据收集的数学信息提出问题。

老师把提出的问题写在黑板上。(1个方阵有多少人?)

[教学预设]：学生可