叙事作文共九篇.doc

叙事

叙事（一）

莫名心累。

全校要求每一位同学在文档中编辑自己的身份，这些都交由一位同学编制一个文档，并发到微信群中由各位家长同学自行填写。可我没想到，我们现在的计算及普及居然这么差，还是说这些东西我们的同学都交给了他们的父母去做？早就猜到了结局，得知这位同学的做法我不觉意外，让我意外的是这些家长同学的处事方法。其实我还是想吐槽一下他们对电脑手机的应用。针对大人含义不多，上一代人不容易接受新的思想，就像我们老了也不一定能接受下一代的思想。我最想吐槽的是我的同学，难道就因为现在手机广泛使用，所以电脑的一些基本操作你们都不了解了么？这就是典型的没把脑子用到正道!别忘了手机最初研发的含义，是，它的功能越来越多，几乎可以替代电脑，可电脑的操作，不求精细的操作，只求一些基本的运用打字，这些都比较简单吧？虽然这不是必须要学的，可也需要了解呀。

寡话不多说，希望各位同学好好对待每一门学科。

叙事（二）

柳橙鸡翅虽然在我们家是一种普通的家常菜，可这是我妈妈的最拿手的菜呢！但是，我每次总会把它一扫而光。

一听柳橙鸡翅这个名字就已经很诱人，再看金灿灿的鸡翅浸没在油红色的汤中，配上橙色的果粒，晶莹剔透，而且粒粒饱满，让人看了口水直流。

当然柳橙鸡翅的做法也不难，准备两种材料就OK了，柳橙和鸡翅，先用凉水把鸡翅洗干净，放在热水里煮一下去腥味，然后打开煤气开大火等锅冒出白烟即可倒油，接着就可以把鸡翅倒入锅中，锅中的油会马上“噼哩叭啦”的溅了起来，所以这一步要特别小心喽！一不留神，油就会飞溅到你手上，会很痛的，所以你要把火稍微关小一点，中火就行，然后用筷子把鸡翅一个个翻个身，不久，它们不会一个个变成金黄色的身子，这时就可以加些黄酒、酱油、跟少量的醋，再盖上锅焖上一会，此时，诱人的香味就会飘到满屋子都是。我迫不及待地想打开锅看看，可妈妈说带得再加入点糖跟盐继续焖2-3分钟，才可以起锅，上桌。不过起锅前，必须把新鲜的橙汁跟果粒淋在鸡翅上，那才算是一盘色、香、味俱全的家常菜就大功告成了。光听就那馋人，那尝一尝的话就更不用说了。

尝菜，是我最最期待的时刻，因为我又可以饱一饱口福啦，那富有光泽的皮咬上一口，肥而不腻，再尝一尝那鲜嫩可口的肉简直可以说“此菜只可天上有，人间能有几回尝”，再加上柳橙果粒的酸甜，那不更是无法形容。光尝尝汤汁不能让人陶醉好一会，当酸甜可口的味儿在口中慢慢地弥漫开来时，那真是“唇齿留香“呀！

记得有一次，我吃得太快了，把汤汁溅到嘴唇边，我都舍不得擦，伸长了舌头硬把它舔了个光，可见此菜有多么的好吃！柳橙鸡翅的好味道可不是我吹出来的，只是实话实说而已，如果不信的话，那就自己亲手做做尝尝看！

陕西宝鸡岐山县杏园逸夫小学五年级:金宇航

叙事（三）

快速作文训练五步

(一)素质训练，也叫基础训练

任何一种技能技巧的形成，并使之达到熟练程度，都必须经过干锤百炼，所谓熟能生巧、巧能生华就是这个意思。竞走、赛跑运动员的速度是练出来的，游泳、自行车运动员的速度也是练出来的。快速作文也一样，要提高写作成文速度，主要靠练。快速作文没有秘诀，没有魔图，只要通过严格训练，就能出成果，问题是要有科学的训练方法和步骤。我每接手一个班，都严格按照下列五个步骤进行训练。

(一)素质训练，也叫基础训练

快速作文训练的中心是“快”，这种训练是在学生具有一定的写作基础和掌握了一定的写作技巧的基础上求“快”、求“好”的训练，如果写作素质太差，就没法进行快速训练。因此，我每接手一个班，第一步就是进行基础训练。通过基础训练，要求达到下列目的：

1、提高写作兴趣，培养写作情感

心理学告诉我们，兴趣是获得知识、形成技能技巧、开发智力的动力。因此，任何形式的教学都必须严格遵循兴趣性原则。只有当学生对写作文产生了浓厚的兴趣时，快速作司文训练才会有成效。心理学同时告诉我们，兴趣与当前的需要有关，因此提高学生写作兴趣的办法虽然是多种多样的，但是其中重要的一条便是向学生进行快速写作目的教育，如果学生认识了快速作文的必要性，他就会对作文产生浓厚的兴习趣。另外，出作文题要紧跟形势，与时代同步，要切合学生的生活实际，命题要尽量新，能激发学生的写作兴趣，使学学生有话可写。

2．积累写作材料

这一点要贯穿到整个快速作文训练的始终，但在基础训练阶段要重点抓。“巧妇难为无米之炊”，没有写作材料，再好的写作高手也难以完篇。因此，一定要求学生分专题记住；一些典型材料，譬如有关爱国主义，党的领导，尊重知识，改革开放，廉政建设，学雷锋等等，每个方面都要记住一两个典型材料。材料的积累，教师只能做指导，要让学生自己去找，不要全班统一，全班统一了，写作的论据就会雷同。所积累的材料要注意三点：一要典型，二要准确，三要记牢。要强调用脑记，要背，不能光靠笔记本。材料越充足，写作速度就越快。

3．丰富写作语言

如果学生语言贫乏，写作