二次根式课件苏科版八年级数学下册.pptxVIP

执教：张二平

12.1二次根式（2）

-------二次根式的性质

苏科版初中数学八年级下册

1．学会二次根式的性质，并能运用这个

性质化简二次根式；

2．知道公式与的区别，

并能在二次根式的化简和计算中正确运用；

3．在探究二次根式性质的过程中，培养和掌握

“转化”思想．

学习重点：学会二次根式的性质，

并能运用这个性质化简二次根式．

学习难点：

知道公式与的区别，

并能在二次根式的化简和计算中正确运用．

问题的导入：

一、情境引入：

1、形如的式子叫做二次根式；

二次根式有意义的条件；。

2、那么，我们猜想：

当a≥0时，是否也成立呢？

被开方数是非负数

（为区别起见，我们将“”叫做根号外平方；将“”叫做根号内平方。）

探索活动：

观察下列各式的特点，找出各式的共同规律，

并用表达式表示你发现的规律．

＝，＝，＝；

＝，＝，＝；

＝．

通过观察，你得到的结论是什么，试着说一说．

发现：，。

2

5

10

2

5

10

0

梳理知识：

2、依据化简的步骤：

1、二次根式的性质：；

①将整个被开方数写成完全平方的形式；

②去掉根号和平方，加上绝对值符号；

③去掉绝对值符号．

3、已知的化简结果，确定a的取值范围：

区

读法

运算

顺序

别

a的取

值范围

运算

结果

联

系

3、的区别联系：

a的算术平方根的平方

a平方的算术平方根

先开平方，后平方

先平方，后开平方

a为一切实数

都是两步运算（平方与开平方）

例题讲解：

（1）（2）（3）

例1、计算：

例2、化简：

三、独立训练：

A、B、

C、D、

1、下列各式成立的是（）

2、若a1，化简：的结果是()

A、a-2 B、2-a C、a D、-a

▲3、已知1a3，则化简：

的结果是 ()

A、2a-5 B、5-2a C、-3 D、3

4、已知P是直角坐标系内一点，若点P的坐标

为，则它到原点的距离是。

5、计算：

6、计算：

（1）

（2）

三、合作交流:

1、求使式子

成立的x的取值范围。

三、合作交流:

★2、若x，y为实数,且y，

试化简：x2+|y-2|-。

a、b、c分别是△ABC的三边长，化简：

四、拓展延伸:

五、总结反思：

方法归纳：

正确地理解二次根式的性质是进行二次根式

化简或运算的关键.

二次根式的性质：

六、随堂检测:

1、下列等式正确的是()

A、B、

C、D、

▲2、已知m为任意实数，则下列各式中，

一定成立