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6.1平方根第2课时平方根复习回顾复习回顾复习回顾由于，所以这个数是3或-3.3是前面学习过的9的算术平方根，-3与9的算术平方根有什么关系？1．归纳平方根的概念如果一个数的平方等于9，这个数是多少？1．归纳平方根的概念根据上面的研究过程填表：如果我们把分别叫做的平方根，你能类比算术平方根的概念，给出平方根的概念吗？1．归纳平方根的概念一般地，如果一个数的平方等于a，那么这个数叫做a的平方根或二次方根．这就是说，如果，那么x叫做a的平方根．例如：3和-3是9的平方根，简记是9的平方根．概念辨析??????练一练：1.判断下列各式计算是否正确，并说明理由．解：（1）；（2）；（3）.练一练2.说出下列各式的意义，并求它们的值：两图中的运算有什么关系呢？2．认识开平方运算填空：平方开平方3．例题解析例1求下列各数的平方根：???负数没有平方根．正数的平方根有两个，它们互为相反数；0的平方根就是0；为什么？4．归纳数的平方根的特征正数的平方根有什么特点？0的平方根是多少？负数有平方根吗？正数a的算术平方根可以表示用表示；正数a的负的平方根，可以用符号表示，正数a的平方根用符号表示．读作“正、负根号a”．我们已经学过一个正数的算术平方根的表示方法，你能表示一个正数的平方根吗？1.判断下列说法是否正确，并说明理由．（1）49的平方根是7；（2）2是4的平方根；（3）-5是25的平方根；（4）64的平方根是；（5）-16的平方根是-4．练一练
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