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系列位置效应

摘要：采用自由回忆法，通过记录被试对汉字自由回忆与延迟回忆的结果，来验证系列位置效应的首因效应和近因效应。结果显示，立即回忆与延迟回忆均出现了系列位置效应。

关键词：双重记忆理论首因效应近因效应

1.前言

系列位置效应是指识记一系列项目时，项目在系列中的位置对记忆影响的效果（吴艳红，朱滢，1999），最早研究系列位置效应的是H-Ebbinghaus,他用一系列无意义音节作为实验材料，实验发现，材料开始和最后部分易学，中间部分较难学。

系列位置效应的测量主要有系列回忆和自由回忆两种方法，默尔达克（1962年）采用自由回忆来测量人类的记忆，发现被试对一系列学习项目中每个项目的记忆优劣，与该项目在系列中呈现的先后顺序位置有关。同时根据詹姆斯双重记忆理论的解释：假设短时记忆为空，开头的词进入时极可能得到大量的复述而进入长时记忆，也就是说从开头到中间位置上的那些单词是从长时记忆中回忆出来的。离词表结束位置越近的单词进入短时记忆的概率越高，因而回忆率就增加了，因为短时记忆中的单词是可以完全回忆出来的，这就产生了近因效应。

本实验将要通过单因素两水平被试间实验，来探究延迟时间变化是否会出现系列位置效应。

2.实验方法

2.1被试

山西师范大学心46名同学，男生8人，女生38人，年龄范围：18-24岁，平均数：20.818,标准