6.9第六单元 解决问题（1）（课件）人教版三年级上册数学.pptx

第9课时解决问题（2）; ;重点

掌握两、三位数乘一位数的估算方法和画图分析题中的数量关

系的解题策略。

难点

根据实际问题确定往大估或往小估和解决问题时找中间问题，

确定先求什么。;复习导入; ;2.分析与解答方法探究

要求买8个碗需要多少钱，得先求1个碗多少钱。

知道了1个碗的价钱,再用乘法求8个碗多少钱。

;

3个碗18元 单价=总价÷数量

1个碗的价钱:18÷3=6(元)

1个碗6元 总价=单价x数量

8个碗的价钱:6x8=48(元)

;

规范解答

18÷3=6(元)

6x8=48(元)

18÷3x8

=6x8

=48(元)

答:需要48元。

;

3.回顾与反思

根据结果买8个碗要用48元,48÷8=6(元),算出一个碗6元 一个碗6元，3个碗18元，与题目中的已知条件相符,所以买

个碗要用48元是对的。

;

问题呈现

想一想:18元可以买3个碗，30元可以买几个同样的碗?

;

解决问题

1.阅读与理解

从题目中可知:18元可以买3个碗，要求问题:30元可以买几个同样的碗？;2.分析与解答方法探究

30元可以买几个同样的碗,得先求1个碗多少钱。

18元买3个碗

单价=总价÷数量

1个碗的价钱:18÷3=6(元)

1个碗6元30元买同样的碗

数量=总价÷单价

30元买的数量:

30÷6=5(个)

;30元买几个同样的碗,也就是看30里面有几个6，还可以根据“单价、数量和总价”的关系求数量。

;规范解答

18÷3=6(元)

30÷6=5(个)

30÷(18÷3)

=30÷6

=5(个)

答:30元可以买5个同样的碗。

;3.回顾与反思

根据结果30元买5个碗，30÷5=6(元)，算出一个碗6元。

;

根据已知条件:18元买3个同 样的碗,每个碗也是6元。每个 碗的价钱一样,说明答案正确。

;规避策略

归一问题中不变的量是“单一量”，解决这类问题的关键是先用除法求 出“单一量”，再把它作为定量来求其他的量。 ;同学们，下课！