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2023年苏教版小学一年级语文教学总结

（通用7篇）

小学一年级语文教学总结1

随着时间的流逝，转眼间一学期又过去了。本学期来，我从各方面

严格要求自己，结合本校实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳、兢兢

业业。

一、教育教学方面

认真写好教学计划，提前备好课，备课时认真钻研教材，学习好《新

课程标准》，力求吃透教材，找准重点、难点。互相听课，认真听取同

年级段老师的意见，改进教学方式。每个月及时写教学反思、叙事，总

结经验教训。在教与学的过程中，对于学生提出的不同的结论，我会让

学生尽情地说，然后让所有学生展开讨论，最终得出结论，充分发挥学

生学习的主体作用，使语文学习活动成为一个生动活泼的过程。

二、布置作业方面

由于学生的认知能力存在着个别差异性，在布置作业时，不能一概

而论。比如说，九月份学习拼音时，有的.学生在学前班进行了学习，

有一定的基础，接受得快，对于老师课堂上所讲的内容有吃不饱的现象，

我就让这部分学生回家后读《小熊过桥》这本书中的儿歌，抽空检查他

们认读的情况，读得好的奖一朵小红花，以激发他们认读的兴趣。

本班还有一小部分学生未读学前班，初学拼音对于他们来说难度太

大，我就让他们回家只读课本上学过的拼音，抽空检查，读得好的也奖

一朵小红花，这样降低了难度，使他们对拼音学习有兴趣。识字教学时

方法同样，一部分学生掌握会认会写的100个汉字，另一部分学生除了

掌握会认会写的100个汉字外，还要掌握会认的400个字，一年级是一

个起步的阶段，不能让孩子一开始就对学习失去兴趣。

三、落实新课标，努力提高课堂教学效果

一年级的教材中有许多美丽的插图，教师要善于运用各种方法，让

学生观察插图编故事、编谜语，将学生引入情境，学生的大脑处于兴奋

状态，他们就会积极地参与学习活动，这样课堂教学效果就有所提高，

真正落实认认真真地学，痛痛快快地玩。

总之，在新课标精神地指导下，我将继续更新观念，开辟课程学习

的广阔天地。不过，由于一小部分学生年龄上的差异，以及家庭教育的

差异，学习上出现了一些问题，因而本班出现了两极分化的现象，我会

在今后的工作中，使一年级的语文教学在上一个新台阶。

一学期的工作即将结束，回顾本学期的工作，我们一年级教研组的

6位老师立足岗位，团结协作，求真求实，教书育人，在学校教导处的

领导下，严格执行学校的各项教育教学制度和要求，顺利而圆满地完成

了各项任务。工作中每位老师都兢兢业业，踏踏实实，根据教学工作计

划，以新课程标准的基本理念为指导，以培养高素质人才为目标，以提

高教育质量为根本，以培养学生自主创新能力为主导，转变教学观念，

从规范入手，有目的，有计划，有步骤地进行课程改革实验，加强课堂

教学改革研究，全面提高本组语文教学水平及语文教学质量。

小学一年级语文教学总结2

多年来我主要从事低年级的语文教学工作，在工作中我一直坚持以

人为本，因材施教，大胆创新的原则，根据学生的年龄特点进行有效的

教育。在教育教学中取得了优异成绩。以下几点是我本学期工作总结。

一、注重学生学习习惯的养成

一年级是基础教育中的基础。不可忽视一个良好习惯的养成对一个

人今后学习或生活的重要影响。一旦学生养成了良好的学习习惯，好的

学习方法就形成于其中了。我通过多种途径培养学生各种能力与习惯，

促进学生的全面发展。

每个孩子都渴望着别人用赞赏的眼光来对待自己，当老师一句“嗯，

读得极为流利，如果他读得慢一些，加上些动作，那就更棒了！”在同

学们的一片热烈的掌声，会让他觉得上课是一件愉快的事情。

二、激发学生学习兴趣

一年级内容多，知识面广，但又是打基础和培养良好习惯的关键，

可孩子们活动好动，自控能力较差劲，对大量枯燥的练习不感兴趣，容

易产生厌倦心理。所以，我想方设法带领学生轻松学习让学生感觉学习

是一种快乐。

“兴趣是最好的老师”。在教学中，我很注重培养和激发学生的学

习兴趣。从导入新课，到课中游戏，到课后练习都采用不同的方式，激

发学生的灵性，开启学生学习之门。

三、注重课内外结合

美国的一位教育家指出：“课堂的外延与课外的外延相等。以课堂

学习为核心，能动地向学生的学校生活、家庭生活、社会生活等各个生

活领域自然延伸和拓展，使课堂训练与课外行为训练形成有序、有趣、

有力、有效的结合，取得语文教学的整体效益。”在课