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小升初文言文阅读

07.文言文的主旨理解

【思维导图】

【知识要点】

一、常考题型

（1）“原因类”问题。

（2）情节的分析与概括题。

（3）道理启示问题。

（4）联系生活实际问题。

二、答题技

1．阅读全文，整体把握。

（1）抓标题：寓言故事的启示。

（2）抓内容；弄清事件的起因、经过和结果；

（3）抓人物：人物的主次和关系；

（4）抓句子：找到议论句或抒情句；

2．筛选信息，逐步分析。

3．读出的情感态度。

【答题方法】

注意：

（1）注意是否要求用原文句子回答；

（2）摘录和翻译原文关键的词语回答；

（3）用自己的话组织文字回答。

课外常见的道理启示：

处事待人

1待人要宽厚。

2.虚心求教。

3.要善于听取他人的意见，从善如流；知错能改。

4.忧患意识。

5.诚实守信。

6.廉洁不贪，洁身自好。

7.孝顺。

讽刺批判

1.讽刺那些一味教条，不知变通的人。

2.讽刺了看不见长远利益的人。

3.讽刺那些没有自知之明的人。

4.讽刺吝啬，告诫人们不要过于看重钱财。

【答题格式】

表明态度+文本翻译解释+点明主旨+联系实际

【课堂练习】

文言文阅读。

自护其短

北人①生而不识菱者，仕②于南方。席上啖菱，并壳入口。或曰：“啖菱须去壳。”其人自护③

其短，曰：“我非不知，并壳者，欲以去热也。”问者曰：“北土亦有此物否？”答曰：“前山后山，

何地不有！”夫菱角生于水中而曰土产，此坐强不知以为知也。

【注释】①北人：北方人。②仕：做官。③护：掩盖，遮掩。

1．解释文中加点词的意思。

12

（）席上啖菱：（）欲以去热也：

2．用现代汉语解释下列句子。

1

（）我非不知，并壳者，欲以去热也。

2

（）此坐强不知以为知也。

3．这个寓言告诉人们的道理是

文言文阅读。

《犬子》

有一妇人，中年得子，视若掌珍。凡诸百事，均不使为。及至弱冠，衣食起居，需人料理。须人

料理，如襁褓然。

或有老者，劝妇人曰：“当教使言语。”妇人答曰：“我在，彼何必言！”或有邻居，劝妇人

曰：“当教使自理。”妇人答曰：“我在，彼何须自理！”

及妇谢世，子一无所能，日与犬匍匐于门乞食。人名之曰：犬人。

1．解释括号里字的意思

（昔）有一妇人：均不使（为）：

（彼）何必言：人（名）之曰：

2．解释文中划线的句子：及妇谢世，子一无所能，日与犬匍匐于门乞食。

3．本文讲了一件什么事？让我们明白了什么道理？

文言文阅读。

林琴南敬师

①②

闽县林琴南孝廉纾六七岁时，从师读。师贫甚，炊不得米。林知之，亟归，以袜实米，满之，

③

负以致师。师怒，谓其窃，却弗受。林归以告母，母笑曰：“若心固善，然此岂束脩之礼？”即呼

④⑤

备，赍米一石致之塾，师乃受。

【注释】①林琴南孝廉好：林纾，字琴南，福建闵县人。近代文学家，尤以翻译外国小说名世。

孝廉，明清时代对举人的称呼，②亟：急忙。③束脩：捆成一捆（十条）的干肉，是古时学生送给教

师的报酬。④呼备：叫人准备。⑤赍：携带。

1“”“”

．联系上下文可知，以袜实米中实的意思是（）

A．果实，种子B．实际，事实C．放进，装满D．事实，实际

2．你认为林琴南是一个怎样的孩子？

3．下列哪一项最能表达你对老师六年来辛勤教诲你的感恩之情？（）

A．本自同根生，相煎何太急B．明月几时有，把酒问青天

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