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个人的研修规划（精选）7篇

个人的研修规划（精选）篇1

1．利用网络平台，同同行们交流师德工作的经验。为创建出一支师德素养好、

业务水平高的师资队伍出一分力。尤其是针对班主任队伍，要采取各种形式的有

效培训，提高他们的专业理论水平和管理水平。使班主任科学规范、合理有效地

进行班级管理。

2．积极配合上级部门做好任教师网络研修的培训工作。

3．常规管理工作常抓不懈。利用实践活动时间开展好形式新颖、主题鲜明的

德育主题实践活动课，探索网络下的各项研修活动。

4．加强教师队伍建设。要花大力气建设好一支坚强有力的教师队伍，健全和

完善工作考核评估激励机制，公正、客观地衡量教师工作，鼓励他们主动认真地

开展工作。对教师工作进行全面、细致的评比，以考核促提高。

5．基于教师的专业化成长，继续开展教师大练基本功活动。本年继续开展网

络研修培训，利用博客为载体，一月一主题一交流。积极参加进修学校组织的博

客社群研讨。

6．经常浏览__省教育社区博客群，对教育工作热难点问题，加以交流互动和

深入研讨。

7．积极组织参加教育局和进修学组织的教师各种培训和各类学习，不断提升

自身业务修养水平，认真学习教育专著和教育前沿思想，把最先进的最科学的最

有效的教育理论和教育方法运用到实际工作中，为提高学校教育质量做出自己应

有的贡献。

总之，要通过网络研修活动，不断提高自身的职业道德素养，完善自身的知识

结构，提升知识层次，提高教育教学能力，以适应新形势下教育发展的需要。

个人的研修规划（精选）篇2

一、指导思想

以“求真、求实、求效”的工作理念做后盾，以提高教师专业能力为重点，以

提高教师综合素质为前提，开展个人研修。

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二、研修要求

1、提高自身素质。

具有高尚的道德情操，远大的理想和抱负，敬业爱岗，任劳任怨，淡泊名利、

不求索取，把提高自身修养作为第一研修内容，从小事做起不断进取，超越自我。

2、加强理论学习。

通过参加集体学习及自学等方法认真学习新理念，及时把握课改的前沿信息，

并努力运用于教室教学实践之中。

3、立足常规教学。

潜心钻研本学段教材，以上好每一节课为前提，不断总结和反思自己的教室教

学，逐渐突显出个人的教学风格和教学特色。

4、注重经验积累

主动撰写教学反思、案例和论文，将教学过程中的点滴感悟记录下来;随时上

传到小学语文论坛和个人博客里，以便达到资源共享，优势互补的效果。

三、研修内容

按照个人工作特点制定一年的发展研修计划，努力结合自己日常的教育教学工

作，做到在学习中实践，在实践中学习;在工作中思考，在思考中实践;在反思中

改进，在改进中提升，使研修、工作、发展同步推进。

1、研读课标

研读《语文课程标准》中关于习作阶段目标要求，交流课标研读体会，以便准

确把握各学段习作目标要求。

2、钻研教材

钻研本学段教材中习作内容，整理归类，总结出本学段习作内容的共同特点，

找出难点问题并交流研讨，以便全面把握小学教材中的习作类型及习作难点。

3、教室教学

设计一节本年段习作指导课，上一节作文研讨课，可结合区域合作体教研活动

进行。

4、案例分析

对习作教室教学进行研究、分析、总结和再设计，以此锻炼对习作指导课的驾

驭能力。

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5、撰写经验

撰写关于作文教学的经验论文，要求在公开发行的刊物上发表关于习作的文章

一篇。

6、研修总结

在年末时把近一年的研修历程，把自己在研修过程中的学习、进步和体会结合

起来写一篇个人研修分析与总结。

7、参与论坛

必须具有参与认识，每星期至少在论坛回帖一次，每月至少在论坛发主题帖一

个，无条件参与小学教研部组织的论坛里每一次教研活动，发表自己的看法，与

全体教师主动交流。

个人的研修规划（精选）篇3

一、所处优势

1、从我能力测评的红黄绿板块来看，本人在技术要素、学习与发展上表现还

不错，在其它几方面则表现平平，特别是组织与管理、评估与诊断方面不合格。

2、曾经参加了全国中小学信息技术能力培训(初级和中级)的培训，对于电脑

方面还算比较通。

3、比较喜欢多媒体教学的便利和实效性，能根据教学需要自己制作课件，自