初中英语教师个人教学计划范文精选4篇.pdf

__初中英语教师个人教学计划范文（精选4

篇）

初中英语教师个人教学计划1

一、加强英语学科组的建设，做好出名师工作。一、加强英语学科组的建设，做好出名师工作。

根据英语学科组教师队伍年轻化的特点，上学期，我们在加

强学科组建设和师资队伍建设方面，做了一些工作，并取得了显

著的效果。本学期，我们将进一步强化学科组的建设工作，并配

合学校和部门的首批学科带头人的评选活动，组织全体教师苦练

教学基本功，做好出名师工作。

1、狠抓教学常规的落实，提高教学质量

过去的几年里，英语组根据学科教学特点，制定了一系列的

常规制度，使学科教学工作不断规范化、制度化。但是，一直以

来，这些常规制度并没有得到彻底落实。本学期，我们要趁学校

工作重点向基础学科教学转移之机，狠抓这些教学常规的落实，

提高教学质量。

首先，学科组长认真组织好每周一次的学科组例会，既进行

业务学习和教学研究，又进行思想交流，尽力使全体老师在思想

上达成共识。认真执行《英语组教学常规》、《英语早晚读的有

关规定》和《英语组奖金考核细则》，采用量化考核的办法，考

核结果每周反馈给被考核人，从而使考核真正发挥规范教师教育

教学行为的作用。

其次，进一步加强备课组建设，学科组长加强对各备课组工

作的督导，各年级的备课组长按学科组的统一要求，每周组织教

师认真进行一次集体备课，每次备课要有书面记录。每周星期五

上午备课组长检查全组教师的教案、作业和听课本，把发现的问

题及时反馈给任课教师，提出指导性意见，并书面记录检查情况，

交学科组长检查。学科组长每两周不定期抽查全组教师的教案、

作业和听课本，把发现的问题及时反馈给任课教师，提出改进的

意见，在学科组例会上公布检查结果，并将检查结果与当月的奖

励工资挂钩。

最后，严格执行双率达标责任制。根据我部工作计划和英语

学科教学的实际，本学期，各年级的双率指标为：优班双率100%。

MYP班双率100%。平行班及格率97%以上，优秀率85%以上。为

了达到双率指标，我们采取任课教师、备课组长、学科组长共同

负责的责任制，把班级、年级和学科的双率是否达标分别与任课

教师、备课组长、学科组长的奖励工资挂钩，并作为他们工作业

绩考核的重要指标。

2、深入开展教学研究，提高教师的业务水平

初中英语教学研究的重点是改革课堂教学。为此，我们必须

进一步深入开展优化输入，分层输出的课堂教学模式研究。首先，

通过第35周理论学习和负担轻，质量高示范教师的经验介绍，

使新老师初步掌握优化输入，分层输出的课堂教学模式，并推出

高质量的示范课。然后，通过第68周观摩负担轻，质量高示范

课，结合新的《初中英语教学大纲》有关精神，深入开展讨论和

研究，力争使全体教师都能熟练地灵活运用优化输入，分层输出

的课堂教学模式，从而使英语课堂教学向负担轻，质量高的要求

迈进一大步。经过一年的教学实践，我们对优化输入已探索出了

一些行之有效的方法，并形成了自己的特色，而且，对分层输出

的探讨也有了重大突破。本学期我们重点研究如何利用电脑辅助

教学手段优化优化输入，分层输出的课堂教学模式，期中考试后，

组内每一位教师上一堂研究课，并写出总结、体会或论文。

上学期，我们以个别班级实验的形式进行了英语活动课的研

究，课程是当前课程改革的重要内容，它体现了今年国家教委颁

布的初中英语教学新大纲的精神实质进一步强化培养学生运用

英语表达思想和交际的能力。实践证明，在活动课中，教师能给

全体学生创造一个只讲英语而忘却母语的空间，在形式多样的英

语活动中，周边的气氛感染着每个学生，强烈的学习动力驱使每

个学生开口讲英语。这种以口语为中心的英语活动课能使学生尽

快地培养起用英语思维、表达思想的交际能力。本学期，我们继

续进行英语活动课的研究，重点在MYP班进行，每两个星期开一

节英语活动课，由彭江辉老师负责，徐健老师协助。初一和小初

二年级也进行尝试，由蒋红梅、李冬华老师负责，全体任课教师

参与。

二、大力推进二五八双语教学计划，深入营造我部的英语环

境。

根据廖校长的工作报告，二五八双语教学计划必须强行推

进，实现双语教学计划的重点在于非英语学科能用全英语教学，

而实现非英语学科用全英语教学的关键在于教师而不是学生。因

此，为了大力推进二五八双语教学计划，深入营造我部的英语环

境，本学期，我们要在总结上学期的经验的基础上，扎实做好以

下几项