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中学三年发展规划范文

第一部分规划背景

一、学校发展背景

中学现有教学班1010个，在校生274人，教职工45人。近年来，

学校在上级部门的领导下，坚持“成人、成才、成功”的办学理念，

努力端正办学思想，规范办学行为，提高教育质量，学校在师生精神

面貌及软硬件建设方面都有了长足进展。

二、学校基础分析

（一）优势分析

1.师资队伍有潜力。我校教师平均年龄在43岁左右，正是干事

创业的最佳年龄，且具有团结合作、踏实认真的工作态度，有一定的

进取精神。目前，教师队伍虽然呈老龄化的态势，但有较大的发展空

间。

2.教学质量有进步。教学质量是学校发展的生命线，因而我校聚

焦课堂，关注质量。特别是推进课堂教学改革以来，我校采取各种有

效措施提高教学质量，取得了较大进步，得到学生及家长的认可。

3.文化建设有改善。围绕成就每一个（教师、学生）理念，学校

大力进行文化建设，以校园环境文化建设为突破口，力求赋予校园环

境中每一处自然景观以生命，让美丽的校园环境充分人格化，食堂、

楼道等都充分利用，使“每面墙壁会说话，一草一木皆有情”，体现

出学校的价值观和特色。

（二）主要问题

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1.师资队伍发展相对不均衡。长期以来由于教师流动和新教师招

收较少，学校教师结构性缺编；学校名师的比例仍偏低，尤其是市区

级以上名师数量过少，引领带动作用不明显。

2.生源对学校发展的制约性。学校地处东南部山区方向，位置偏

僻，留守学生、单亲学生、父母离异学生比例高。目前我校三类学生

超过在校学生的30%30%，这些学生的研究惯差，行为习惯散漫，家校联

系困难，难以形成教育合力，制约了学校的发展。学生之间的学习能

力、学习基础以及生活习惯、行为习惯差异大，增加了教学难度。同

时，由于一系列教育政策的出台，优质生源流失到城区学校、民办学

校的趋势加剧，影响了整体教学质量的提高。

3.3.信息化建设仍然比较薄弱。学校的信息化建设在学校

发展规划中重视不够，信息资源和现代教育技术整合度不高，

信息的获取方式和教育教学的呈现方式仍比较单一、封闭和

传统。

第二部分思路目标

一、三年发展思路

（一）基本定位

立足于“成人、成才、成功”的办学理念，围绕“向学生传授最

新的知识，付出最深的爱，提供最好的环境”这一总体思路和“精管

理、强队伍、优课堂、促质量”的管理目标，努力改善办学条件，提

升办学质量，让学校真正成为学生成长、教师发展的乐园。

（二）主攻方向

1.坚持质量提升。立足于立德树人，致力于质量提升，通过向管

理要质量，向师资要质量，向课堂要质量，向科研要质量，向服务要

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质量，打造优质教育品牌，不断提升学校的核心竞争力。

2.培育文化精神。立足于育人为本，致力于文化引领，通过挖掘、

提炼和提升学校制度文化、环境文化、师生精神文化、课堂文化等，

打造学校办学品位和办学特色，不断提升学校可持续发展力。

二、三年发展目标

（一）三年发展总目标

充分发挥学校现有优势，着眼于内涵发展，不断完善办学理念、

培育学校精神、优化育人环境、推进科学管理、提升教育质量、创建

办学特色、促进师生发展，通过三年努力，把中学建设成为“环境优

美、设施完备、文化浓郁、校风优良、特色鲜明”的乡镇窗口学校。

（二）特色品牌建设目标

1.打造新型课堂教学特色。坚持面向全体、因材施教，继续完善

“2253”教学模式，以研究实践为载体，推进课堂教学改革，探索有

效、高效课堂教学实践，提升教师专业发展水平，推动“关注差异、

多元实施、分层推进”的新型课堂教学模式的发展。

2.打造校园文化特色。坚持育人为本、全面发展，着眼于学生身

心健康、特长发挥、兴趣开发和信心培养，通过进一步规划校园文化

建设及古诗文诵读等校本课程的开发，营造积极、健康、向上的校园

文化氛围。

3.突出排球发展特色。坚持突出学生特长发展，挖掘排球文化内

涵，加强训练的科学指导，促进排球项目成绩健康稳定发展。

（三）具体分目标

1.分项目思路与目标

进一步改