《高等数学》教案 第30课 微分方程的概念.docxVIP

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课题

微分方程的概念

课时

2课时（90min）

教学目标

知识技能目标：

（1）理解微分方程的有关概念

（2）掌握微分方程，微分方程的解，同解特解，微分方程的阶等

素质目标：

（1）通过融入中国数学史和近现代数学家的故事，坚定学生理想信念，厚植爱国主义情怀

（2）培养学生主动交流的合作精神，使学生学会认识不同类型微分方程之间的关系，培养学生善于探索的思维品质

教学重难点

教学重点：微分方程的有关概念

教学难点：微分方程的解，同解特解，微分方程的阶

教学方法

讲解法、问答法、讨论法

教学用具

电脑、投影仪、多媒体课件、教材

教学过程

主要教学内容及步骤

课前任务

【教师】布置课前任务，和学生负责人取得联系，让其提醒同学通过APP或其他学习软件，预习本节课要讲的知识

【学生】完成课前任务

考勤

【教师】使用APP进行签到

【学生】按照老师要求签到

名人故事

【教师】介绍微分几何之父陈省身的故事

【学生】聆听、互动

互动导入

【教师】提出问题：

在研究问题时，人们通常会用函数表达事物内部之间的联系．但是在解决问题的过程中，往往很难找到所需的函数关系，但却容易找到未知函数及其导数或微分与自变量之间的关系．这种关系式就是所谓的微分方程．

你能举出几个现实中的例子吗？

【学生】聆听、思考、讨论、回答

传授新知

【教师】通过