最新部编版语文小学四年级下册教学计划及教学进度表 .pdfVIP

最新部编版四年级语文下册下期教学计划

一、学情分析

本班四年级共有学生46人,其中男生21人，女生25人。大部分学生性格开朗，

学习兴趣浓厚，乐于参加各项活动。在语文学习方面，本班两极分化比较明显：优秀生

平时比较乐于表达，善于交流，知识掌握牢固；个别孩子对阅读有浓厚的兴趣，思维活

跃；后进生上课好动，课后拖欠作业，学习质量不高。考虑到四年级是小学阶段非常关

键的一个学年，本学期仍要重视学生学习习惯与兴趣的培养，加强硬笔书法的练习，提

高全体学生的语文素养。

二、教材分析

新部编本四年级下册教材是从2020年春正式试行,本册教材分组编排。本册教材仍

以专题形式组织内依次是:乡村生活、科技成就、轻叩诗歌的大门、作家笔下的动物、

走遍千山万水、学习把握长文章的主要内容、伟大的人物品格、奇妙的童话，共八个单

元。

全册共有课文27篇,其中精读课文20篇,略读课文7篇。每组教材包括导语、课例、

口语交际、习作和语文园地五大部分。每组教材包括导语、课例(精读课文、略读课文

考练习、阅读链接、资料袋)、口语交际、习作、语文园地(交流平台、词句段运用、书

写提示、日积月累、识字加油站、快乐读书吧等)。本册通过精美的选文,在语言学习过

程的熏陶和感染中,培养学生丰富的情感、积极的人生态度和正确价值观。在识字写字、

课文阅读教学、口语交际作文、语文园地的学习等学习和活动中,达到中年级的上阶段

教学目标。每组开头的导语点明本组的专题,并提示学习要求和学习重点。

本册课例由24篇课文组成,其中精读课文2~3篇,略读课文1~2篇。在部分课文

后面,安排有“资料袋”或“阅读链接”。语文园地由3~5个栏目组成。其中3个是固定

栏目:“交流平台”“词句段运用”“日积月累”。另有“快乐读书吧”在第二单元安排了

1次,本册教材向学生推荐的书是苏联作家米.伊林的《十万个为什么》,也推荐了中国

的《十万个为什么》等优秀的科普作品。“书写提示”在第四和第八单元各一次,“识字

加油站”分别在第二、三、四、七单元各安排了一次,全册共安排了4次。

三、教学目标

本册通过精美的选文，在语言学习过程的熏陶和感染中，培养学生丰富的情感、积

极的人生态度和正确价值观。在识字写字、阅读教学、口语交际、作文、综合性学习等

学习和活动中，全面达到中年级的阶段教学目标。

本册学习要达到的主要目标：

1、能利用汉语拼音帮助识字、阅读和学习普通话识字250个。能辨别常见的同音

字和形近字,能认读学过的多音字。学会用数笔画的方法查难检字,学会独立识字。

2、会读写250个左右的词语,懂得意思,一部分会口头或书面运用，初步学会写钢

笔字,写得正确、端正、整洁。

3、初步学会用毛笔临帖,注意字的间架结构,初步养成认真临摹的习惯。

4、初步养成有礼貌地认真听人讲话的习惯,能边听边思考,听出别人说话中表达不

当的地方;能听广播、看新闻,说要点;能有条理地介绍看到的情况,能有条理地回答问

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话。

5、会正确、流利、有感情地朗读课文,能理解长句子意思;在阅读时学会使用常用

的读书记号;能按事物的几个方面和抓住重点段分段,能说出段落大意;能详细复述课文,

掌握学习长文章的方法。

6、初步学会有顺序有重点地介绍自己、描述自己的想法、说出自己的奇思妙想,

介绍自己的动物朋友。能有顺序有重点地介绍自己学会的一件事或一项技能或是一份菜

品重点是介绍学的过程。学习写简单的诗歌,会进行童话的创作。

四、教学重难点

1、了解景物,想象其美景、在学习语言的过程中体会景物的特点,激发爱美的情感,

受到美的熏陶。

2、引导学生懂得在生活中与人相处;理解含义深刻的句子。

3、学习作者叙述清楚,有条理的表达方式,体会人物的品质。理解重点句子的深刻

含义,体会其表达的思想感情。

4、学会在阅读中理解课文内容,感受人物形象,品味语言,留心课文对人物外貌、动

作等方面的描写,领悟作者的一些表达方法。

5、引导学生通过读书感受生命的美好,激发对生命的思考,从而更加珍惜生命、热

爱生命。

6、引导学生在阅读中能抓住景物的特点,体会作者是通过怎样朴实而又生动的语言

展现乡村生活的,学习作者的表达方法,同时丰富自己的语言积累。

7、通过读课文,体会故事藴含的哲理和情感;在练习讲课文故事的同时,引导学生丰

富的课外读,激发读