1.2孟德尔的豌豆杂交实验（二） (教学课件）-高一生物人教版必修二.pptxVIP

1.2孟德尔的豌豆杂交实验（二）;观察花园里的豌豆植株，孟德尔发现就子叶颜色和种子形状来看，包括两种类型:一种是黄色圆粒的，一种是绿色皱粒的。

讨论：

1.决定子叶颜色的遗传因子对决定种子形状的遗传因

子会不会有影响呢？

没有影响，决定子叶颜色的遗传因子和决定种子形状

的遗传因子具有一定的独立性，二者的分离和组合是互不干扰的，因此它们之间不会相互影响。

2.黄色的豌豆一定是饱满的、绿色的豌豆一定是皱缩的吗?

不一定。在生活中，也可以看到黄色皱缩的豌豆及绿色饱满的豌豆。;一、两对相对性状的杂交实验;结论1：每对相对性状的遗传都遵循分离定律，即控制种子形状的遗传因子的遗传，与控制子叶颜色的遗传因子的遗传是互不干扰的。;;一.自由组合定律的发现;YR;F1;;;测交:

配子

子代

性状

比例;6、思考：两对相对性状的测交实验中，出现1:1:1:1的比例，一定是测交实验的结果吗？

不一定，如YYrr×yyRR

7、F2出现9:3:3:1的条件

所研究的每一对相对性状只受一对遗传因子控制，且遗传因子要完全显性。

能产生1:1:1:1的配子。

不同类型的雌雄配子都能发育良好，且受精的机会均等。

实验的群休要足够大，个体数量要足够多。;1、孟德尔第二定律（自由组合定律）：

控制不同性状的遗传因子的分离和组合是互不干扰的；

在形成配子时，决定同一性状的成对的遗传因子彼此分离，

决定不同性状的遗传因子自由组合。

2、发生时间：有性生殖的生物产生配子时

3、适用范围：

①真核生物有性生殖过程中的细胞核遗传

②两对或两对以上，控制不同性状的遗传因子（独立遗传）

注意：细胞质中的遗传因子及原核生物和非细胞生物都不遵循

单独一对相对性状也不遵循;4、比较

分离定律：

①在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子成对存在，不相融合；

②在形成配子时，成对的遗传因子发生分离，分离后的遗传因子分别进入不同的配子中，随配子遗传给后代

自由组合定律：

①控制不同性状的遗传因子的分离和组合是互不干扰的；

②在形成配子时，决定同一性状的成对的遗传因子彼此分离，决定不同性状的遗传因子自由组合。;;比较分离定律和自由组合定律（归纳法）;思考讨论

孟德尔成功的原因

(1)正确选择豌豆作实验材料是成功的首要条件。

(2)采用由单因子到多因子的研究分析方法。

(3)对实验结果进行统计学分析：

孟德尔运用了统计学的方法对实验结果进行了统计，

从而发现了生物性状的遗传在数量上呈现一定的比例，

并最终解释了这些现象。

(4)运用假说演绎法这一科学方法。

(5)创新性地验证假说：孟德尔创新性地设计了测交实验，证实了对实验现象的解样，验证了假说的正确性，并归纳出了分离定律和自由组定律。;1866年，孟德尔发表论文

1900年，三位科学家分别重新发现孟德尔规律

德弗里斯（荷兰)、柯伦斯（德国)、丘歇马克（奥地利)

1909年约翰逊（丹麦）

基因：遗传因子

表型（表现型）：生物个体表现出的性状。如高茎、矮茎

基因型：与表型有关的基因组成如DD、Dd、dd

等位基因：控制相对性状的基因如D和d

相同基因：D和D，d和d;小结;1、杂交育种：有目的将具有不同优良性状的两个亲本杂交，使两个亲本的优良性状组合在一起，在筛选出所需要的优良品种。

注意：杂交育种的前提是同一物种

;P;杂交育种的几种类型

（1）培育杂合子品种：

选取符合要求的纯种双亲杂交（♀×♂）→F1（即为所需品种）

如：AABB×aabb→AaBb

（2）培有隐性纯合子品种

选取符合要求的双亲杂交（♀×♂）→F1→F2

→选出表型符合要求的个体种植并推广

如：AAbb×aaBB→AaBb→aabb;杂交育种的几种类型

（3）培育显性纯合子品种

Aabb×aaBB→AaBb→AB→AABB？

①植物：选择具有不同优良性状的亲本杂交，获得F1→F1自交→获得F2→鉴别、选择需要的类型，自交至不发生性状分离为止。

②动物：选择具有不同优良性状的亲本杂交，获得F1→F1雌雄个体交配→获得F2→鉴别、选择需要的类型与隐性类型测交，选择后代只有一种性状的F2个体。

③优点：操作简便，可以把多个品种的优良性状集中在一起。

④缺点：获得新品种的周期长。;可以依据分离定律和自由组合定律，对某些遗传病在后代中的患病概率作出科学的推断，从而为遗传咨询提供理论依据

人类白化病是一种由隐性基因（a）控制的遗传病。;复杂概率问题解题思路：

先拆分在合并，利用分离定律解决自由组合问题

例：AaBbDD（♂）×AabbDd（♀）

♂的配子组成有种