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成本会计实训报告

成本会计实训报告（精选篇1）

1.实习目的

还是大一时我们学习了成本会计，当时的我们是很茫然的，老是认为成本会

计很难，而且那时的我们也不太认真听讲，就导致了我们现在成本会计实习有点

措手不及，但是我们都会认真做好的。成本会计作为我们的专业，我们应该很慎

重的学习，学习成本会计的目的就是为了让我们综合复习与巩固成本会计课程所

学的理论知识，做到理论联系实际，培养和提高会计核算的实际操作能力。加深

对成本会计核算过程以及核算方法的理解和掌握，为毕业后从事会计工作打下坚

实基础。这也是为了我们

大一学习成本会计不牢固而做到一个后续工作。而《成本会计》课程是会计

学专业的主干课程之一，同时也是一门专业实践性课程。是会计学专业实践教学

的重要环节，是对学生掌握成本会计的基本理论和方法进行综合检查的教学形

式。这个旨在综合复习与巩固成本会计的有关会计收获理论知识的课程实习，是

通过学生对会计实习成本会计资料的演练和操作、熟悉成本会计核算实务的整个

流程。所以说我们得好好珍惜此次实习机会的，将来对我们踏上会计岗位打下一

定基础。

2.实习内容

由于实习时间不多，在材料费用方面，分配费用比较简单，比如一批材料为

几种产品共同使用，应根据一定的分配方法如按材料消耗定额或材料定额费用分

配，从而计入各产品成本；人工费用方面，应按成本项目进行归集，生产工人的

计入生产成本，车间管理人员的计入制造费用，厂部管理部门的计入管理费用等，

若生产多种产品，应按一定的方法如实际工时进行分配后分别计入各成本项目；

辅助生产费用方面，在本次实习中，主要运用交互分配法分配，这里用的方法相

对来说难度比前面的大，不过最重要的求分配率；制造费用的分配方面，将在生

产环节发生的制造费用按一定的方法如工时比例、定额材料比例，分配计入各有

关产品的基本生产成本项目中；废品损失计算，在核算时，将不可修复废品的生

产成本和可修复废品发生的费用计入“废品损失”账户的借方，将受到的赔款和

废品残值计入“废品损失”账户的贷方，然后结转出净损失；完工产品和在产品

成本的计算是成本核算的最后一项内容，也是很难很重要的部分在实习中我们要

用约当产量法，定额成本法和定额费用分配法来做,在这里我们花费了好多时间

直接分配法也是我们实习的一个方法，在这个方法运用过程中直接分配法是

指在各辅助生产车间发生的费用，直接分配给辅助生产以外的各受益单位，辅助

生产车间之间相互提供的产品和劳务，不互相分配费用。

如果企业辅助生产车间相互提供产品或劳务能够满足一定的条件，也可以采

用一些简单的方法来计算各辅助生产车间产品或劳务的实际单位成本。直接分配

法就是这些简化方法中的一种，采用直接分配法分配辅助生产费用，只将各辅助

生产车间已归集入帐的费用直接分配给非辅助生产车间受益单位，对于各辅助生

产车间相互提供的产品或劳务则不进行交互分配费用。

①直接分配法实质上是代数分配法的一种简化形式，是在满足各辅助生产车

间提供的产品或劳务而相应负担的辅助生产费用接近相等的条件下，直接将已归

集入帐的辅助生产费用分配给非辅助生产受益单位，各辅助生产车间之间因彼此

耗用对方的产品或劳务而应当负担的辅助生产费用接近相等而不用交互分配辅

助生产费用。所以，辅助生产车间采用直接分配法分配辅助生产费用的条件是：

各辅助生产车间相互提供的产品或劳务而应负担的辅助生产费用接近相等。

②直接分配法的分配等于各辅助生产车间分配前已归集入帐的费用合计除

以各该辅助生产车间提供给非辅助生产车间受益单位的产品或劳务总数。给我印

象最深刻的还有就是一次交互分配法，它是指企业各辅助生产车间之间有相互服

务的情况下，先将各辅助生产车间直接发生的费用进行一次交互分配，然后再进

行一次直接的追加分配的一种辅助生产费用分配方法。即：分为两个阶段进行分

配。在这一分配方法下，先将各辅助生产车间直接发生的费用，按照提供服务数

量的比例，分配给所有受益的基本生产车间、管理部门及辅助生产车间，各辅助

生产车间为本车间服务的，亦得同样分配。经过分配后，各辅助生产车间直接发

生的费用，虽然已全数分配出去，但同时又接受了其他辅助生产车间及本车间分

配来的成本。所以还要将各该辅助生产车间受分配的成本合计数，分别追加分配

于各有关基本生产车间和管理部门，但不再分配给各有关辅助生产车间。一次交

互分配法在一定程度上反映了各辅助生产车间之间的相互服务关系。一次交互分

配法的计算公式是第一阶段将各辅助生产车间互相提供