酸碱盐学习方法初中化学知识.docxVIP

酸碱盐学习方法初中化学知识

1.不要被众多的化学式所困扰，要牢记在复分解反应中只有产生难电离的物质才能发生反应这一原理，以及在复分解反应中化合价不变的原理。这是化学变化的基础。

2.注重物质的物理性质，特别是具有特殊气味或颜色的物质，以及溶解性。例如，铜离子通常呈现蓝色，三价铁离子通常呈现黄色，二价铁离子通常呈现绿色，氨气具有刺激性气味，氢氧化钙的溶解度随温度升高而增加等。这些知识对于物质推断题和综合题非常有帮助。

3.熟练掌握物质的鉴别反应，例如使用硝酸银溶液酸化来鉴别氯离子，使用可溶性钡盐的强酸溶液酸化来鉴别硫酸根离子，使用酸加澄清石灰水来鉴别碳酸盐等。

4.对于计算题，要熟练掌握质量守恒定律，善于将物质间的相对质量关系转化为绝对质量关系或质量比。

5.认真听课是最重要的，同时要克服对化学的恐惧，初中化学并不难。

酸、碱、盐是三类重要的无机化合物，种类繁多，实用性强，与许多生产领域和日常生活密切相关。金属冶炼和加工、石油精炼、化肥、农药、医药、火药、纺织、造纸等行业都需要酸、碱、盐化合物作为原料。人们的胃液中含有少量盐酸帮助消化，饮食中不可缺少食盐，面粉发酵后需要用纯碱去除酸味。这些例子充分说明了酸、碱、盐在生活中的重要性，因此掌握相关化学基础知识是非常必要的。

自然界和人工制造的化合物已超过一千万种。逐一学习是不现实的，因为既费力又难以掌握。人们通过长期实践，根据化合物的组成和性质，将其分为若干类，并按类别进行学习研究，找出一般规律。在学习酸、碱、盐的过程中，可以通过典型代表物的性质逐步学会共同特点和一般规律，再用这些规律指导学习其他具体物质的方法。这种思维能力的培养为高中化学学习奠定了基础，也是学习酸、碱、盐知识的目的之一。

通过学习典型代表物的性质，掌握同一类化合物的化学通性。以盐酸、硫酸为代表学习酸的通性，以氢氧化钠、氢氧化钙为例学习碱的通性，并且能够根据通性举一反三。例如，了解硫酸和氢氧化钠反应生成硫酸钠和水，就应该能推断硝酸和氢氧化钠反应生成硝酸钠和水，依此类推。

2.要重视各类反应的限制条件。限制条件也是规律性的一部分。符合限制条件的物质才能反应，不符合限制条件的则不能发生反应。例如:氢氧化钙溶液能够和碳酸钠溶液反应，而氢氧化钾溶液却不能跟碳酸钠溶液反应。因为后者不符合复分解反应发生的条件。

3.要重视实验。本章化学反应多，化学实验多。要通过化学实验来认识酸、碱、盐各类化合物的性质、用途。要把化学实验操作和化学反应现象及化学方程式三者联系起来学习、记忆。对典型的产生气体(如生成氢气和二氧化碳气体)和产生沉淀的反应，尤其要格外重视。如:盐酸和硝酸银溶液、硫酸和氯化钡溶液、氢氧化钠溶液和硫酸铜溶液、氢氧化钠溶液和氯化铁溶液等等，这些反应都是本章的重点内容。在物质鉴别、推断、去除杂质的过程中应用较多，在学习过程中不要轻视。

开学后化学学习酸碱盐通常是孩子们最头疼的部分，因为这部分涉及的概念多、物质分类多、反应规律多、需要记忆的多、实际应用的多、题型变化多，因此要掌握这部分知识存在一定的困难。

1.紧扣课本，夯实基础知识

酸碱盐的学习能否顺利进行，要看基础知识是否扎实。基础知识是学好一切的根本，而基础知识源于课本，近几年课本上的`内容考的越来越多。例如：俗名、用途、性质等等。酸碱盐主要讲了盐酸、硫酸的物理性质、化学性质、用途;氢氧化钠、氢氧化钙的物理性质、化学性质、用途;氯化钠、碳酸钠、碳酸氢钠、碳酸钙的物理性质、化学性质及用途。只要把基础知识记牢了，做题就会灵活运用。

2.总结规律，加强理解记忆

置换反应能否发生依据金属活动性顺序表，复分解反应能否发生依据复分解反应发生的条件及溶解性表。

3.归纳题型，提高做题能力