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现代汉语“连A带B”格式的多角度考察的任务书
任务书
主题：现代汉语“连A带B”格式的多角度考察
背景：
在现代汉语使用中，我们经常会用到“连A带B”的表达方式，这种表达方式常常用于表示两个或以上的事物同属于某一类别或某一个状态，同时还有一种累加、强调、比较和对比的作用。而“连A带B”存在的不同表现形式、使用场景、语义特点以及语法结构等方面具有多角度研究价值，加深对汉语使用及语言规律的理解。
任务：
本次任务的目的是对现代汉语“连A带B”格式进行多角度考察，探究其表达能力以及其对汉语语言规律的影响。
任务内容：
1.了解“连A带B”格式的概念及其基本语法结构、使用范围、语义特点等，并总结其不同表现形式的使用场景和语义。
2.选择三个不同的“连A带B”表达形式，进行语境分析，探讨不同语境下的表达能力和语义变化。
3.分析“连A带B”格式在语言运用中的影响，比较具有“连A带B”结构的句子和普通句子在表达能力和语言规律方面的异同。
4.结合实际语料进行例证和分析，尝试将“连A带B”结构的使用特点与现实生活中的情景相结合，并探索其发展趋势及应用范畴。
任务要求：
1.任务需要有相关的语言学理论支撑，采用科学合理的方法进行分析。
2.任务要求撰写一份不少于2000字的报告，包括介绍、方法、结果、讨论和结论等部分。
3.要求使用规范的汉语表达，文句通顺、用词准确、语义明确。
4.可以运用真实语料进行分析，但需保护个人隐私。
评分标准：
本次任务的评分标准主要包括以下几个方面：
1.任务的详实程度和思想深度。
2.使用语言学理论进行分析的合理性和准确性。
3.报告的结构完整、文句通顺、表达准确、语义明确。
4.使用真实语料例证的质量和分析深度。
5.总体表现和思考方式。
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