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一年级期末游艺性评价方案

根据一年级上册学生语文素养构成的内容和期末的成绩。我们

确定如下评价方案。

1、语文基础知识和基本能力（包括汉语拼音、识字、写字、口

语交际、朗读、背诵、写话）

2、语文实践活动（包括制作卡片、认识同学名字、认识课程

表、认识商品名称、课外识字读课外书、收集资料等）

3、语文常规习惯与态度（包括学习积极性、主动性、读写姿

势、用眼卫生、朗读、思考发言、作业书写、书报阅读、信息收集

等）

4、人文教育效果（包括学生通过语文学习所受到的思想品德、

价观、人生观教育以及受到高尚情操与趣味的熏陶的程度等）

评价形式

我们主要从纸笔考试和综合评价两个方面综合评价一年级学生

一学期来的语文学习情况。其中，纸笔考试成绩占学生学业评价总

成绩的60％，综合评价成绩占学生学业评价总成绩的40％。

纸笔考试主要从：识字与写字和写话等方面考察学生的语文学

习情况。综合评价主要从:课外积累、阅读、口语交际、平时成绩四

格方面考察学生的运用语文的能力。