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新课标下高中化学实验教学的实践探究

摘要：在新课标的指引和实施下，高中阶段的化学学科实验教学又被赋予了新的含义和要求，教师需要在培养学生的学习兴趣的同时，还要通过化学实验来进行学生的学科核心素养的培养，以恰当的教学实践来启发和提升学生们的思维和能力。本文在深入了解高中化学新课程标准的基础之上，对高中化学实验课堂的教学内容进行挖掘和研究，从模拟技术、课堂互动、主体设计和联系实际等多个方面进行阐述，以期提高高中化学实验教学的质量和效果。

关键词：新课标，高中化学，实验教学，核心素养，实践探究

新课程标准的实施和深入，对我国的教育教学起到了推动和改革的重大作用，在继承传统教育中的优秀教学理念前提之下，发展和改良了相当数量的教学方法、教学过程以及教学目标，在构建以培养学生学科核心素养的前提下，完成教书育人的实际需求。对于高中化学的实验教学来说，新课标的相关要求分为了理论和实践相结合、过程与方法相融合、情感发展与社会价值观相呼应的三个方面，通过教师的有效教学来进行学生思维和能力的开发和引导。以新课程标准作为高中化学实验教学的依托，不仅能够准确把握教学大纲的主要内容和侧重方向，而且还能够从学生的实际学情和能力出发构建出合适的教学模式，使学生主动参与化学实验操作，提升观察分析能力和实际动手操作能力，并且有效培养独立思考和创新思维。

一、当前高中化学实验教学的现状问题

受到国内应试教育大环境的影响