劳动周生活起居我能行（教案）一年级劳动下册同步（人民版）.docxVIP

人民版一年级下册劳动教学设计

课题

劳动周：生活起居我能行

课程类型

新授课

学科

小学劳动

年级

一年级

学习

目标

1.使学生掌握基本的生活起居技能，如整理床铺、收拾书桌、摆放物品等。

2.通过实践操作，培养学生的动手能力和生活自理能力。

3.引导学生养成良好的生活习惯，增强自主意识和责任感。

重点

掌握生活起居的基本技能，培养生活自理能力。

难点

引导学生养成良好的生活习惯，形成自主意识。

准备

书本、书包、笔袋、T恤衫、长裤、带帽外套、袜子、脸盆、肥皂等。

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

新课导入

谈话

小朋友们，进入了小学，自己的事情要学着自己做，平日养成自理的好习惯。让我们开展“生活起居我能行”的技能展示，亮出劳动技能，秀出自信风采。

学生听讲

学生思考

谈话导入，激发学生兴趣。

新课讲授

（一）交流讨论

日常生活中，有哪些事情可以自己做呢？

生1：起床后，自己穿衣服、叠被子、叠睡衣。

生2：睡觉前，自己理好书包。

生3：换下来的短裤，袜子可以自己洗。

（二）实践活动

1.劳动任务一：理书包，我能行。

接受挑战任务：学校将开展“理书包我能行”的技能比拼，要求在最短的时间内把书包整理好。你愿意接受挑战吗？

开展技能比赛：按当天课程表或按书包内的物品种类整理书包。

=1\*GB3①按课表分类整理。

=2\*GB3②按物品分类整理。