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半导体二极管

授课名称

电子基础

授课类型

讲授

授课时数

1

课题

半导体二极管

学情分析

认知特征：中专生的学习方法由模仿转向领会，思维方式由形象转向抽象。

学习状态：中专面临着基础知识薄弱、自信不足、学习能力不强等学习困境，电子课程入门难，而且枯燥乏味。但是如果能引发学生兴趣，老师在平时的课上课下注意引导和鼓励，学生一定能学好《电子基础》。

知识储备：之前学生已初步掌握了基本的电学知识，为本节的学习作好了知识储备。

教学目标

1、认识半导体2、了解PN结的原理及结构3、掌握二极管伏安特性

4、掌握用万用表判别二极管好坏的方法5、掌握二极管基本分析方法

教学重点

二极管伏安特性

教学难