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大班音乐教案：我叫轻轻

大班音乐教案：我叫轻轻

【活动目标】

1、感受歌曲欢愉快泼的心情，体验生活中轻轻的美妙。

2、探究运用图谱法理解并记忆歌词，学会唱歌。

3、教育幼儿养成做事仔细，不马虎的好习惯。

4、培育幼儿有礼貌、爱劳动的品质。

【活动预备】

课件图谱8张。

【活动过程】

一、自我介绍，引发幼儿唱歌爱好。

二、出示课件图谱，引导幼儿观测图谱内容，援助幼儿熟识歌词。

师：这是我们幼儿园的小伙伴，她有个好听的名字，叫轻轻。为什么她叫轻轻呢，你们想认识她吗?我把她平常生活里的样子拍下来，我们大家来认识一下她吧。

1、(课件一)提问：这是她的脚步，轻轻轻轻的，你们知道为什么她的脚步要轻轻轻轻的呢?(幼儿猜想)

2、(课件二)提问：哦，原来是上夜班的阿姨在睡觉，还没醒呀，所以，她怕吵醒了阿姨，脚步要轻轻轻轻的，真是懂事的好孩子。

师引导幼儿一起概括图一图二内容，我们来一起学学她朗读歌词：脚步轻轻轻轻，上夜班的阿姨还没醒呀。

3、(课件三课件四)提问：大家再看看，除了脚步轻轻，她敲门也会怎样?教案:来自：.恩，敲门轻轻轻轻，瞧，她给邻居叔叔送了什么?，给邻居叔叔送呀送封信。

我们来一起学学她敲门送信的样子吧。敲门轻轻轻轻，给邻居叔叔送呀送封信。

4、(课件五、六)提问：脚步轻轻，敲门轻轻，她说话也是怎样的呢?恩，说话轻轻，为什么说话要轻轻的呢?(看图四)由于她不想吵到妈妈，妈妈在灯下干嘛呢?

小结：真是好孩子，看到妈妈在灯下看书多上心呀，所以，她就说话轻轻的，不吵到妈妈看书。那我们再来学学她说话轻轻的样子吧。

5、她多懂事啊，大家夸她是好孩子，给她取个名字叫轻轻。你们快读学校了，认识一下这个字，轻轻。现在，大家知道她为什么叫轻轻了吧。

6、看课件七图谱，念歌词：师小结，看图谱完整念一遍歌词。

由于她做许多事情是轻轻轻轻的，脚步轻轻轻轻哇，我觉得，轻轻是一个很有魔力的词，就像一个魔咒一样，可以让小伙伴变得更加文明，更懂礼貌。更宁静。我把她的事情编成了一首好听的歌，你们想学吗?

三、用课件图谱教唱歌曲。

1、师配对图谱完整唱歌一遍。让幼儿感受歌曲旋律美。

2、师评价幼儿跟唱状况，再次完整用动作表演唱歌。

好听吧，你们也想不想学唱呀，那好，我们来看着图谱学做轻轻，学唱歌吧。

3、幼儿看课件图谱完整学唱歌曲。

4、师依据幼儿学唱状况，以你唱哪张图比较困难，我们大家一起来援助你。的形式逐句教唱。

5、幼儿看课件图谱完整唱歌：你们学会看图谱自己唱歌了，现在，老师不唱了，你们自己唱，会唱的，看图谱唱，不会唱的呢，老师给你们提供了些小援助，比如，你们可以看我的口型，比如，我会用动作提示你们。还有，仔细听琴声，琴声也会援助你更好的唱歌。

6、鼓舞幼儿不看课件图谱完整唱歌：哇，小伙伴太棒了，现在，没有图谱的援助，你们也能自己唱吗?(先抽掉一二副图谱，然后全部抽取)

四、幼儿用动作表情表演歌曲，鼓舞学习做个爱轻轻的好孩子。

师：你们今日就要毕业了，就要读学校了，课堂上假如感觉很吵很吵，小伙伴就可以读读这个有魔力的词，大家一听到，轻轻，就要立即懂得宁静。这样，没有噪音，大家相互讲文明，懂礼貌，我们生活在这样一个环境里，就会很舒畅，很欢乐。

五、幼儿轻轻边表演唱歌，边走出活动室。

大班音乐教案：我叫轻轻