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高校学生思政教育的现状与发展方向分析

随着中国社会的不断发展，高校作为培养新一代人才的主要地

方，其教育任务也日益重要。除了传授专业知识外，高校还有一

项重要的任务，即对学生进行思想政治教育。在今天这个信息化

时代，如何进行高校学生思政教育，已经成为了一个值得探讨的

问题。在本文中，我们将探讨高校学生思政教育的现状及其发展

方向。

一、高校学生思政教育的现状

1.1系统不够完善

尽管高校学生思政教育的重要性被广泛认可，但是在具体的操

作层面上，目前的情况却不尽如人意。高校学生思政教育的教材

编写和课程设置存在一定的不足，很多学校的思政课程不够系统、

完善，无法很好地引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

1.2教学内容单一

面对信息化时代的新特点，高校学生思政教育的教学内容也需

要不断更新。然而，在目前的情况下，许多学校的思政教育内容

较为单一，除了灌输一些基本的政治理论外，很难真正切入到生

活中，引导学生主动思考和探索，呈现出一种被动接受的状态。

1.3教学方法滞后

随着时代发展和科技创新，高校学生思政教育的教学方法也需

要不断更新。然而，在现实中，传统的讲授和分组讨论的方式仍

然是主流。尽管这些方式也可以有效推动学生思想的发展，但是

不能忽视思政教育教学方法滞后的问题。

1.4参与率普遍较低

当今大部分大学生普遍对思政教育缺乏较高的参与度，他们常

常抱着功利化的心态，将思政课程视为无用功的一种，长期以来，

仅仅是拿到学位证书的一种手段。这也意味着，当前对于学生思

政教育的的参与率普遍较低，这个问题需要引起高度的重视，从

而使得思政教育更好的配合现代信息化的理念和技术。

二、高校学生思政教育的发展方向

接下来，我将从思政教育教材编写和课程设置、教育内容更新、

教学方法更新、参与度提升四个方面来进一步阐述高校学生思政

教育的发展方向。

2.1教材编写和课程设置

为了让高校学生思政教育真正起到应有的作用，需要花费更多

的精力进行教材编写和课程设置，科学规划课程的目标和任务。

例如，思政教育应该包括哪些内容，如何将学生的思想引导到正

确的方向等等，都要有系统的计划和策略。因此，教材编写和课

程设置需要结合新的信息化时代特点，在教学内容，课程设置和

教学形式方面积极探索，打破传统教育的限制和框架。

2.2教育内容更新

当前的高校学生思政教育内容要更加贴近学生的实际生活和需

求，鼓励学生自主思考、创新。这需要思政教育的教学内容能够

更加系统、详细、规范和贴近现实，与时俱进，面向未来，以此

让学生更好地了解现代中国和世界的新发展，增加他们的观察和

思考能力，让他们具备适应未来社会发展的能力。

2.3教学方法创新

当前的高校学生思政教育需要采用更加科学、高效的教学方法，

以满足学生不断变化的需求。除了以往的传统教学方法外，多采

用新型的教学手段，包括在线教学，微信公众号教育，短视频教

学等，使得思政教育更加贴近学生实际，为学生提供更加多元化

的途径，激励学生的学习积极性。

2.4参与度提升

在学生参加思政教育活动时，应该更注重更多样化和个性化，

并鼓励学生积极参与，发挥主观能动性。在教学实践过程中，应

该注重探索下达任务，培养学生合理的竞争和合作精神，使得学

生在思政教育学习过程中真正明白其中的意义，及其在未来人生

中的重要作用，从而增加学生的参与度。

三、高校学生思政教育的结语

总之，高校学生思政教育是中国高等教育中不可或缺的部分，

需要借助新的现代化教育理念和技术，不断改进和完善。在未来，

高校可以从各个方面考虑如何最好地进行思政教育，通过更科学

高效的教材编写和课程设置，更多样化和个性化的参与方式，使

得学生真正了解和理解思政教育的重要性，从而提升学生的综合

素质和思想水平，成为具有较高道德素养和社会责任感的合格人

才。