妙用信息技术，灵动语文课堂——浅谈信息技术在小学语文教学中的运用 论文.docxVIP

妙用信息技术，灵动语文课堂

——浅谈信息技术在小学语文教学中的运用

摘要：教育教学过程是传播教育信息的过程，是教师借助媒体向学生传送一定的教育信息，从而引起学生思想、行为的变化的过程。随着信息技术的不断发展，传统的教学模式受到了极大的冲击。多媒体辅助教学进入课堂后，给教学带来了勃勃生机，使教学的内容，方法乃至教学的模式，带有更强的新颖性、变化性、刺激性。他通过文本图像，动画声音等方式创设情景，激发情趣，突出重点突破难点，化静为动，发展学生的思维，培养学生的能力，大大提高了课堂教学效率。

关键词：信息技术小学语文教学运用

正文：

进入21世纪以来，以计算机和网络通讯为核心的信息技术，在社会各个领域中得到了广泛的应用，多媒体技术在综合处理和控制符号、语言、文字、声音、图像等方面具有高超的能力，可使抽象的、难以理解的知识具体化、实物化，从而化难为易。在小学语文教学中，通过运用多种多样的多媒体手段，活跃学生的思维，使学生有兴趣参与教师的教学活动。正确合理地运用多媒体技术，可以有效地提升课堂教学效果，优化学生的学习效率，从而完成教学任务。本文就这一问题，结合具体的教学实践，做了一些探讨。

一、运用信息技术，激发学生学习的兴趣

兴趣是最好的老师，通过激发学生对学习的兴趣，可以有效调动学生对学习的积极性和主动性，从而提高课堂教学效率。因此在教学过程中，教师要想方设法调动学生的学习积极性和学习热情