《7 变幻莫测的天气》（教案）四年级下册综合实践活动吉美版(2).docxVIP

《7变幻莫测的天气》教学设计

一、教学目标

1.知识与技能目标：

(1)学生能够了解天气的基本知识，如天气现象、气象符号和天气变化的原因等。

(2)学生能够学会观察和记录天气现象，掌握基本的气象观测技能。

(3)学生能够运用所学的天气知识，分析和预测简单的天气变化趋势。

2.过程与方法目标：

(1)通过观察、思考和实验，学生能够了解天气的基本知识。

(2)在教师的指导下，学生能够动手实践，如观察、记录天气现象等，提高动手实践能力和观察能力。

(3)学生通过小组合作的方式，共同完成天气观测任务，培养团队协作能力和沟通能力。

3.情感态度与价值观目标：

(1)学生能够体会到天气变化对生活的影响，增强对自然环境的关注和保护意识。

(2)通过观察和记录天气现象，学生能够培养热爱生活、热爱科学的情感。

二、教学重点

1.了解天气的基本知识，如天气现象、气象符号和天气变化的原因等。

2.学会观察和记录天气现象，掌握基本的气象观测技能。

3.运用所学的天气知识，分析和预测简单的天气变化趋势。

三、教学难点

1.分析天气变化的原因和趋势，培养学生的科学思维能力。

2.培养学生的环保意识和科学素养，鼓励他们关注气候变化等社会问题。

四、教学过程

1.导入新课（5分钟）

(1)教师播放一段关于天气变化的短视频，展示天气的变幻莫测，激发学生的学习兴趣。

(2)教师