《庄子》故事两则教案(惠子相梁·庄子与惠子游于濠梁)doc初中语文.docVIP

《庄子》故事两则教案（惠子相梁·庄子与惠子游于濠梁）doc初中语文

这两那么故事均选自?庄子·秋水?，讲的差不多上庄子与惠子的故事。?惠子相梁?表现了庄子和惠子截然不同的生活志趣。故事富有味味性，情节进展出人意料，人物形象对比鲜亮，比喻巧妙贴切。?庄子与惠子游于濠梁?表现了两人能够相与游玩、辩论的朋友关系。它尽管由庄子和惠子的辩论组成，但轻松、闲适，让人感受到日常生活中的诗意并为之感染。

教学本文，目的不在于引导学生深入明白得?庄子?一书的思想，把握其艺术特点，而在于拓宽学生的阅读视野，增加他们对传统文化经典的了解。教学中，应引导学生观赏?惠子相梁?的趣味性，把握比喻的深意；感受〝游濠梁〞所反映的庄子生活的诗意，了解庄子的志趣。

教学目标

知识目标

1．积存常用的文言词语，丰富文言知识。

2．了解?庄子?及庄子生平、思想。

能力目标

1．观赏?惠子相梁?的趣味性，把握比喻的深意。

2．感受〝游濠梁〞中反映的庄子生活的诗意，了解庄子的志趣。

德育目标

拓宽学生的阅读视野，增加他们对传统文化经典的了解，提高文化品位。

教学重点

1．明白得〝惠子相梁〞中的比喻，把握故事的主旨。

2．感知惠子和庄子思想、性格、气质上的差异，明白得庄子的志趣。

教学难点

1．明白得两那么故事的寓意。