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五年级英语下册教案(10篇)

五班级英语下册教案1

学问要求：

1.通过听力和阅读，结合图片猜测出文章的根本意思。结合所

学学问进一步理解文章的含义。能流利的朗读课文。

2.学会句型wheredidyoucomefrom?Icomefrom

Liannan,Guangdong.并能用该句型做对话。

3.学习字母“o”在单词中的发音。

课标要求：P1，P2，P3。

学习重点：

通过听力和阅读，结合图片猜测出文章的根本意思。结合所学

学问进一步理解文章的含义。

学习难点：

能流利的朗读课文

教学用具：

自制课件

教学过程：

一、复习

1.播放P4的单词和review局部的录音，让同学跟读。

2.用review局部的句型简洁做几个对话。

二、学习·研讨

1.导入新课。

第1页

同学们：你们喜爱看马戏表演吗？今日教师就带着大家来看看

马戏表演。请大家翻开课文第3页。

2.学习单词circu和句型Herecomeacircu！

3.学会句型wheredidyoucomefrom?Icomefrom

Liannan,Guangdong.并能用该句型做对话。

4.播放课文动画两边，让同学边看动画边联系上下文理解文章

的意思。

5.连续播放对话三遍，让同学跟读。

6.让同学朗读两遍。

三、操练

1、pairwork〔练习对话〕。

2.检查效果〔点名做对话〕。

四、学习发音和单词

1.让同学猜测单词的意思。

2.播放录音三遍，让同学跟读。

3.讲解字母“o”在单词中的发音规律。

4.齐读后点名读。

5.播放litenandchant的录音让同学跟读，让同学说说他

的意思。

五、作业

抄写p3的converation和p8的Soundandword.

六、板书设计

第2页

UnitOneWherewereyoulatmonth?

Wheredidyoucomefrom?

IcomefromLiannan,Guangdong.Herecomeacircu！

五班级英语下册教案2

一、教材分析

学校英语教学目的是激发同学学习英语的爱好，培育他们学习

英语的主动看法；使他们初步具备用因英语进展简洁日常沟通的力量。

把握根本的英语交际礼貌策略，全面提高综合素养。教材

充分考虑同学个体学习力量和学习习惯的差异，设计了符合各

种学习模式的练习活动，培育同学的观看、记忆、思维、想象和制造

力。

二、教学目标

1、养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯。2、初步养成

良好的书写习惯。

3、能按三会与四会的要求把握所学词语。4、能按四会要求把

握所学句型。

5、能运用所学的日常交际用语进展简洁的日常沟通，并做到

大胆开口，主动参加，发音清晰，语调正确。

6、能在图片、手势、情景等非语言提示的关心下，听懂简洁

的话语和录音材料。7、能在务型学习的过程中运用相关的语言学

问和技能，完成某项务。三、教学重点1、四会句型、单词。

第3页

2、在务型学习的过程中运用相关的语言学问和技能，完成

某项务。

3、运用所学的日常交际用语进展简洁的日常沟通，并做到大

胆开口，主动参加，发音清晰，语调正确。