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四年级下册数学教案第六单元观察物体第一课

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时青岛版

教材分析

“《观看物体》”是义数学四年级上册第六单元“观看物体”的教

学内容。本节所要观看的是长方体、正方体、圆柱体等的物体，教材要求

从情境入手，让所有学生都参与数学活动，让学生在观看、探究和交流中，

依照自己的体验，感悟出站在不同角度观看物体，所看到的形状是不同的，

而且最多只能看到它的三个面，并在此基础上，让学生把从不同位置观看

到的物体形状进行辨认，从而进展学生的空间观念，为后继学习从正面、

侧面和上面三个方向观看物体打基础。

教学内容

本节所学内容是在二年级学习“从三个方向观看物体”的基础上进展

到“从三个方向观看简单物体”的，教材设计那个观看活动的目的是让学

生通过观看拼搭后体验：站在不同位置观看物体，看到的形状不一样。教

学时，要注意引导学生亲自走到不同的位置进行实地的观看体验，再通过

找一找、连一连、看一看、想一想及数学游戏等方式调动学生的积极性，

让学生真正体验到：从不同角度观看现一个物体，看到的形状是不同的，

且最多能看到3个面，从而不断培养和初步进展学生的空间观念。让学生

把从不