第二单元综合性学习《有朋自远方来》教学设计 统编版语文七年级上册.docxVIP

统编七年级上册《有朋自远方来》综合性学习教学设计

教材分析：

???《有朋自远方来》是语文统编教材七年级上册第二单元中的最后一个部分综合性学习的主题。本单元的几篇课文，从内容主题来看，都在表现亲情，属于“亲情单元”。课文内容贴近学生的现实生活，对刚上初中的学生来说理解起来比较切近、平易。学生在学习这几篇从不同角度抒写了亲人之间真挚动人的感情的文章时，能调动起自身的生活经验和情感体验。在阅读完这些课文后要求学生围绕“交友之道”，开展一次学习活动，能让学生由亲情的体验转换到友情的交往，沟通了课内外，也能进一步认识到语文和生活的密切联系。

学情分析：

???初中是孩子成长的又一个全新的阶段。对于大多数孩子来说，从小学升上初中，面临的都是全新的空间，全新的伙伴，如何尽快地融入初中生活，尽快地与周围的小伙伴形成合力，将是初一学生面临的较大的问题。《有朋自远方来》是初中阶段的第一次综合性学习，既要区别于阅读教学，又要以语文实践活动来展现，同时要在活动中突出学生的自主性。而七年级的学生缺乏组织文学活动、社会调查和探究性学习的能力，也很少有整理学习成果的习惯。所以本节课的教学既要让学生独立进行资料的收集整理又要与全班同学形成一个整体去展示自我。还需要教师提供支架帮助学生在解决交友之道的基础上为他们提供更多学习路上遇到困难时自我解决问题的方法和途径。

教学目标：

1.利用网络和图书馆资料