2023-2024学年六年级语文(预初)下学期期中期末课内备考与专项复习(部编五四制)(上海专用)04记叙文(三)句子含义(原卷版+解析).docxVIP

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  • 2024-04-06 发布于贵州
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2023-2024学年六年级语文(预初)下学期期中期末课内备考与专项复习(部编五四制)(上海专用)04记叙文(三)句子含义(原卷版+解析).docx

记叙文理解句子的含义

(一)常考题型

1.对画线句的理解,某句话的含义;对划线句(段)的理解和分析,正确的一项是(选择题)

2.品味句子;句子的表达作用;作者写某句话的目的是什么;

3.某段画线句如改为“……”好不好?为什么?

(二)解题技巧

“理解句子”,它包括三层次意思:表层意义,即字面意义;句内意义,即句子的语境意义(临时意义);句外意义(言外之意),即言在此而意在彼而产生的意义。

重点关注的句子是:意义比较含蓄、内涵较为丰富、蕴涵着某些深层意义的句子;表现作者观点态度的、交代脉络层次的句子;含有一定的哲理、具有警策作用的、需要认真品味的句子;在表达效果上有特殊作用的句子;结构比较繁杂、理解起来有一定难度的句子等。

1.解题句子含义的思路、方法

(1)抓住关键词理解全句的意思;

(2)从分析句子的结构入手;

(3)联系上下文理解句子。

(4)从分析句子在文中的位置入手理解句子。

找准句子的“管辖”范围,从句子的“管区”寻找其含意。但这个管辖范围不是那么容易找准的,非下力气不可。如考查的句子在文章、段落中是总起,那么理解句子就要从它领起的那些内容去分析概括;如果句子在文意、段落中起小结作用,就必须从它的上文去分析概括。如果是承上启下的过渡句,那么就要联系这个句子的前后文意去分析理解。

(5)表达上有特色的句子,抓住其特殊表达的意图。

(6)联系背景、联系文章的中心思想。

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