六年级上册数学教案33 稍复杂的分数除法解决问题｜西师大版.docxVIP

稍复杂的分数除法问题解决

教学内容：

西师版小学数学六年级上册教科书42页例2。

教学目标

体验从实际生活中搜集整理数学信息的方法,会借助线段图，分析稍复杂的分数除法问题的数量关系，会用列方程的方法解决问题。

经历搜集数学信息、画线段图分析，寻找等量关系解决问题的思考过程,培养学生分析问题、解决问题的能力。

通过解决三峡问题的活动,体会数学的应用价值。在探索未知的过程中体验学习的乐趣，培养学生积极、主动地参与学习和探究活动的态度。

教学重难点

用方程解决稍复杂的分数除法问题。

画线段图分析题中的等量关系。

教学准备

学生:上网或查阅图书,了解长江三峡的地貌、景观等有关知识。教师:多媒体课件(三峡风光)。

教学过程及设计意图

一、复习旧知

找单位“1”并说出数量关系式。

六八班10个同学参加数学兴趣，占全班人数的1。

4

杨树棵数的3

4

2

和柳树棵数的 一样多。

3

学校图书馆的儿童读物比科普读物的2多100本。

3

【设计意图：通过找单位“1”，说数量关系式的练习，复习解决分数问题的基本数量关系式：单位“1”的量×分率=分率对应的量。为新知学习搭建知识平台，实现方法迁移打基础。】

二、创设情境，引入新课

1.同学们去过长江三峡旅游吗？虽然有的同学没去过，大家也从自己查阅的资料中了解了有关三峡的知识，老师也搜集了一段美丽的三峡风光图片，让我