第1课《社戏》课堂实录 统编版语文八年级下册.docxVIP

《社戏》教学设计

教学目标：

1.理清小说中的故事情节，感悟社戏之美：故事美、人美，情美。

2.品味文中的细节，在自主合作探究中展开学生与文本、学生与学生、学生与教师的对话，提高分析人物的能力。

3.体会作者对童年美好生活的回忆和留恋的心情，启发学生对人生的思考和认识。

教学重点：

感知旧时江南水乡村民的生活状态，感悟社戏之美：故事美、人美，情美。

教学难点：

体会作者对童年美好生活的回忆和留恋的心情。

教学过程

第一课时

导入：

师：《社戏》是鲁迅先生写的一部小说，这是一部读来犹如一幅充满诗情画意的风俗画卷的小说。让我们走进小说感受其中的温馨和趣味。

一、整体感知

师：从标题中你能获取怎样的信息？

生1：文章是有关社交和戏剧的。

师：哦，你是这样理解“社戏”的呀？同学们，什么是“社戏”?

生齐读：社戏就是社中每年所演的“年规戏”。

师：什么是“社”？

生齐读：在绍兴指一种居住区域。

师：读书的时候，一定要关注编者给我们提供的资料。来，我们重新开始。

生1：文章是关于社戏的，可能介绍了社戏，或者写跟社戏有关的事件。

师板书：事件

生2：还可能写和社戏有关的人，跟社戏有关的情。

生3：从社戏中也许还有文化精神一类的东西。

师：有人，有情，有思考

师板书：人、情、思

师：依据标题，能大致猜测出小说书写的方向。这篇小说写的是“我”幼时看乡村社戏的故事。文章篇幅有点长，研读之前，我们先