原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
PAGE
PAGE1/6
Unit7ThanksgivingPartA
教学设计教学目标
语言知识目标
1.学习单词：Thanksgiving，American，invite，join等。2.学习句子：What’sthedatetoday?
It’s….
3.学唱歌曲：HappyThanksgivingtoYou!4.学习大凡疑问句的基本语调。
5.功能：谈论节日。
语言技能目标
能用英语说出各种节日的时间。
能用所学语言谈论和描述感恩节。
能就节日的话题开展简单的交流。
情感态度
教育学生要心存感恩，用一颗感恩的心面对生活。
文化意识
了解感恩节的由来及感恩节的一些风俗习惯。教具准备
1.单词卡片：Thanksgiving，American，invite，join等。2.各种节日图片。
3.录音机或教学光盘。教学过程
Step1Warmingup1.师生互致问候。
2.师生解放对话：
Howareyou?
What’sthedatetoday?What’syourfavoriteholiday?Step2Review
复习一些节日名称及这些节日的时间。
分别出示“教师节”“国庆节”和“圣诞节”的图片，提出问题：“Whatholidayisit？Whenisit？”请学生回答。
最后出示“春节”的图片并贴在黑板上，教师提出下面两个问题：
WhenistheSpringFestival?WhatistheSpringFestival?
根据学生的回答，教师在图片旁并列写出It’sinJanuaryorFebruary.和It’saChineseholiday.两个句子。
揭示课题。
教师出示“感恩节”的图片并贴在黑板上，告诉学生，这是西方一个很严重的节日——Thanksgiving（感恩节）。
揭示并板书课题：Unit7ThanksgivingPartA。
教学单词Thanksgiving，告诉学生Thanksgiving是一个复合词，由thanks和giving组成。教师简单告诉学生一些有关感恩节的知识，并鼓励学生用一颗感恩的心面对生活。
Step3Presentation
（一）初步感知课文，了解感恩节的时间等信息。1.教师提出问题：“WhatisThanksgiving？Whenisit?”2.请学生带着这两个问题自读课文，找出答案。
教师在“感恩节”的图片旁写出答案：It’sanAmericanholiday.ThelastThursdayofNovember.
教学单词American和两个句子。
出示单词卡片American并教学，然后学说下列句子：It’sanAmericanholiday.
BenisanAmericanboy.SallyisanAmericangirl.
…
区别American和theUSA的用法，如：SallyisfromtheUSA.
She’sanAmericangirl.
教师出示一本日历，翻到11月份，请一位学生根据句子ThelastThursdayofNovember.在日历上画出感恩节的详尽日期。
教师指着日历，引导学生边数边说：Thefirst/second/…thelastThursdayofNovember.（5）根据黑板上的两幅图，教师与学生之间开展对话活动，如：
A：WhatistheSpringFestival?A：WhatisThanksgiving?B：It’saChineseholiday.B：It’sanAmericanholiday.
A：Whenisit?A：Whenisit?
B：It’sinJanuaryorFebruary.B：ThelastThursdayofNovember
（二）再读课文，学习感恩节一些活动的表达法。
谈话导入。
教师问：Whatdateistoday？得到答复后，教师说：“Yes.It’s….Thanksgivingiscoming.WeknowSallyisfromtheUSA.She’sanAmericangirl.HowdoesherfamilyspendThanksgiving?”
教师播放课文录音或CD-ROM，学生边听边小声跟读，并找出答案。
学习新句型和单词。
根据学生找出的答案，在“感恩节”图片下方贴出“盛大的家庭晚宴”的图片，并板书haveabigfa
文档评论（0）