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高一学生学习方法指导

文科高一学生学习方法指导

语文——五点建议：

1、备个错题本，收集整理每次考试作业中做错的题目。

2、备个剪贴本，报纸杂志上好的文段剪下来贴上去。

3、每天利用晚自习前的15分钟练字。

4、每天积累5条成语。

5、每周至少诵读一篇美文。

数学：

一、重视初高中教材衔接，弥补一些基础知识上缺陷。初中十分

重要的因式分解、代数公式、解一元二次方程、指数和对数运算法则

等知识已弱化，但在高一的集合与函数章节中要用到，所以要重视初

高中教材的衔接，弥补基础知识上的缺陷。

二、转变观念，正确认识初高中数学的区别，改进学习方法。高

中数学对概念、定义、定理、公式、公理的理解与运用更高，并且知

识点多，内容多、难度更大。要从初中的“紧跟老师”上升到“积极

主动地学习”，还要学会独立思考，善于类比联想，归纳总结。

三、重视高一阶段的学习。高中数学高一数学是最重

要的，其实理、化也如此。就数学而言，高一的函数可以说起到

了提纲擎领的作用，其中涉及的函数与方程的思想，数形结合的思想

在整个高中数学学习过程中时时有所涉及，而且高考中与函数有关的

问题往往达到60%左右。又如立体几何，对培养学生的空间想象能力

起到了至关重要的作用。

四、建立良好的学习习惯，重视学习的各个环节。良好的学习习

惯是学习成功的前提与保障。高中学习要化被动为主动，多质疑、勤

思考、多动手、重归纳，注重应用，要重视学习的各个环节：课前预

习、认真听课、独立作业，复习巩固知识拓展，课前预习要了解本节

课的主要内容，着重理解相关概念，弄懂相关的数学语言（包括文字

语言、符号语言、图形语言），特别是概念、定义、定理、公式等要

理解透彻，熟记无误。树立“概念第一位”思想，听课注意力要集中，

要特别关注教师对概念的剖析讲解，公式的推导，范例的讲解与拓展，

并勤记笔记，做作业要独立完成，要勤于思考，善于钻研，步骤齐全，

讲求规范，课后要重视复习巩固，做到“一课一回顾，一日一反思，

一周一整理，一月一总结”。有反思才有收获，有总结才有提高，巩

固所学是再学习的基石，真正做到：1、读好课本，学会研究。2、记

好笔记，注重课堂。3、做好作业，讲究规范。

英语：

要学好高中英语，应做到“四勤”与“四多”。

一、“四勤”

1、勤背诵。积极记忆高中课本中出现的生词及词组，理解其用法，

并适当运用一些正、反义词对比，相似词对比等方式加强记忆。

2、勤朗读。朗读是学好英语的法宝之一，朗读着重将注意力集中

于自己的正确发音，连续语气等，通过朗读熟悉单词及用法，体会英

语的语气、语境，增强语感。

3、勤练习。虽然“题海”战术不足取，但适当做一些练习，尤其

是针对自己不足之处的练习是必不可少的，只有在不断地练习、体会，

英语水平应试能力才会不断提高。

4、勤总结。英语的知识点比较零碎，一定要在平时的收集、整理、

总结上下功夫。平时听老师提到或是在参考书上看到的一些零碎小知

识要及时记录下来，并时时复习。

二、“四多”

1、多看。近年来英语试题的难度逐渐增大，试题的解角涉及到日

常生活的各个领域。因此，从高一开始就应尽可能地扩大阅读面，广

泛阅读，以求开扩视野，并在潜移默化中提高自己的英文水平。

2、多听。要充分利用现有的听力材料和英语周报进行规范训练，

有机会多听英语广播，多看英语电视节目等。其实，

多听还可以逐步增强语感。

3、多说。多说可以增强口语能力，加深记忆，使学过的知识清晰

地映在脑海里，不容易被忘记。

4、多练。通过一定量的习题，可以增加实践经验，不至于临阵发

慌，手足无措，而且熟能生巧，做题也能做出规律，做出语感来，至

于写作方面，应多练习，坚持每周写一篇小短文，并尽量应用平时学

过的各种句型，另外还要看一些优秀的范文，看看别人怎样写的与自

己比较，找出自己的不足。

政治：

一、课前理性自学。二、上课专注听讲。三、及时整理笔记。四、

反复识记“两基”。五、精练学过知识。六、温故纠错笔记。七、主

动参与探究。

历史：

一、基础知识学习方面。主要解决两个方面的问题，一是基础知

识的记忆。重要的知识必须背记，方法主要有：编年体法、迁移联想

法、时空结合