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《建筑物理》课程教学大纲

ArchitecturalPhysics

课程编号：0807010380301

学时：48（含课外学时）学分：3

适用对象：建筑学专业学生

先修课程：建筑设计原理、建筑材料、建筑构造

一、课程的性质和任务

本课程是建筑学专业的学科基础选修课程，是阐述声、光、热三种物理刺激

对人体所产生的胜利和心理反应，以及相应的技术措施，因此是建筑环境科学的

基本组成部分，它包括建筑热工、建筑光学和建筑声学。在本课程中，首先介绍

物理量的量度，然后说明人对这些物理刺激的反应，以及在建筑上所采取的工程

技术措施。共44学时，以课堂讲授为主，各辅以一、二个教学或演示实验。通

过课程学习并辅以一定的实践环节训练后，使学生能基本掌握建筑物理学的基本

原理，且能够运用建筑设计、构造设计等手段，创造出适宜的热环境、光环境和

声环境。

二、教学目的与要求

（1）教学目的

本课程属理论基础和实验基础性课程，作为建筑学、城市规划、景观建筑设

计等专业的一门重要的专业基础课程，使学生树立重视建筑科学技术和可持续发

展，注重形式，更注重性能的建筑设计理念，并传授相应的知识，是进一步深化

学习专业知识的重要基石。教学的主要任务是介绍建筑热工学、建筑声学与建筑

光学的基本原理，教授给学生如何通过建筑与规划设计上的相应措施，改善建筑

内外热湿环境、声环境与光环境，合理解决建筑设计中遇到的防热、防潮、保温、

节能、音质改善、噪声与振动控制、天然与人工照明等问题，创造健康、舒适与

可持续发展的人居环境。使学生得建筑设备工程技术的基本知识，并且具有综合

考虑和合理处理各种建筑设备与建筑物之间的关系的能力，从而做出合理的建筑

设计。

（2）教学要求

通过本课程的学习，使学生能达到如下要求：

1．培养学生全面掌握建筑热工学、建筑声学与建筑光学的基本原理和基本

知识；

2．培养学生运用建筑物理的基本原理和知识分析、解决实际问题，并将其

应用到建筑设计中去指导设计，改善建筑物内外热湿环境、声环境与光环境，合

理解决建筑设计中遇到的防热、防潮、保温、节能、音质改善、噪声与振动控制、

天然采光与人工照明等问题，注重节能减排，创造健康、舒适与可持续发展的人

居环境；

3．培养学生掌握建筑设备工程技术的基本知识，并且具有综合考虑和合理

处理各种建筑设备与建筑物之间关系的能力，从而做出合理的建筑设计。

本课程重点是了解声光热基本知识，复杂的计算尽量省略。本课程与建筑材

料和建筑构造课程相互衔接。通过学习使学生具有解决建筑声光热问题的基本能

力，强化形象教学和实践教学手段，提高学生解决实际工程问题的能力。

三、教学内容

本课程内容主要通过三大块来进行讲述：

第一篇：建筑热工学

建筑热工学的任务是介绍建筑热工学原理，论述如何通过建筑规划和建设设

计上的相应措施，有效地防护或利用室内外热湿作用，合理地解决房屋的保温、

防热、防潮、节能等问题，以创造良好的室内热环境并提高维护结构的耐久性。

当然，在大多数情况下，单靠建筑措施是不能完全满足室内热环境的要求的。为

了获得合乎标准的室内热环境，往往需要配备适当的设备，进行人工调节。如在

寒冷地区设置采暖设备，在炎热地区采用空调设备等等，但应注意，只有首先充

分发挥各种建筑措施的作用，再配备一些必不可少的设备，才能做出技术上和经

济上都合理地设计。

围护结构的传热、传湿的基本原理和计算方法是建筑热工学的基本内容。同

时还必须了解材料的热物理性能，重视构造处理的节能，才能正确解决实际的设

计任务。

本篇内容着重介绍一般工业与民用建筑的热工设计，包括建筑保温设计，防

潮设计，防热设计和建筑节能设计等。期望通过本篇的学习，除了掌握必须的基

础知识和理论外，能够在建筑设计中灵活运用相关的国家标准和规范。

第二篇：建筑光学

光是一种电磁辐射能，人类的生活离不开光。人们依靠不同的感：觉器官从

外界获得各种信息，其中约有80％来自视觉器官。良好的光环境是保证人们进

行：正常工作、学习和生活的必要条件，它对劳动生产率和视力健康都有直接影

响，故在建筑设计中应对采光和照明问题给予足够重视。

本篇着重介绍与建筑有关的光度学基本知识、色度学基本知识、各种采光窗

的采光特性、采光设计及计算方法、人工光源和灯具的光学特性、基本的照明设

计和计算方法等，对于一些艺术性要求高的公共建筑照明形式和处理原则，也进